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Dieses Materialpaket enthält eine Vielzahl an verschiedensten Materialien, um die Wortarten Nomen, Verben und Adjektive handlungsorientiert einzuführen, zu üben und zu vertiefen.
Diese Liste enthält 480 häufige Nomen mit ihren bestimmten Artikeln. Orientiert wurde sich dabei am Lehrwerk „Flex und Flora“.
Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse
Dieses Selbstlernheft dient zur Vertiefung der Wortart „Nomen“. In diesem Heft, das ab Klasse 3/4 geeignet ist, werden insbesondere folgende Merkmale von Nomen thematisiert und geübt: •Nomen mit Wortbausteinen -tum, -heit, -keit, -ung, -nis, -schaft •Artikel & Artikelwörter als Begleiter von Nomen •Plural- & Singularbildung von Nomen •Großschreibung von Nomen in Texten (inkl. der Wiederholung der Großschreibung von Satzanfängen)
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Adjektivheft, das als Selbstlernheft eingesetzt werden kann, dient der schrittweisen Erarbeitung aller wichtigen Merkmale der Wortart Adjektive. Das Heft besteht aus fünf verschiedenen Teilen, die sich an den Merkmalen der Wortart Adjektive orientieren. Teil 1: Mit Adjektiven beschreiben Teil 2: Kleinschreibung von Adjektiven Teil 3: Gegensätze Teil 4: Adjektive verändern sich (Adjektive werden zwischen Artikel und Nomen gestellt) Teil 5: Steigerung Achtung: Bei der Seite 6 benötigt jedes Kind entweder A oder B. Professor Adjektiv ist an das Wortartenmärchen angelehnt. Das blaue Dreieck greift hingegen das Montessori-Symbol auf.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
SpielvorbereitungDie Spielkarten werden auf die Spielteilnehmer gleichmäßig aufgeteilt (empfohlene Anzahl an Spielern: 2; das Spiel kann aber auch mit bis zu 6 Spielern gespielt werden).Die Spielkarten liegen vor jedem Spielteilnehmer umgedreht auf einem Stapel. Spielverlauf Die Spielteilnehmer drehen gleichzeitig jeweils eine Spielkarte ihres Stapels um.Der Spielteilnehmer, der als erstes das Symbol nennt, das auf den umgedrehten Karten identisch ist, bekommt beide Karten (im Internet findest du unter Dobble noch viele weitere Spielvarianten).Für das Spiel It´s a match- Nomen bietet es sich an, dass die Schüler:innen das Symbol beispielsweise mit dem bestimmten/unbestimmten Artikel, in der Ein- und Mehrzahl oder auch zusätzlich die Kategorie (Mensch, Tier, Pflanze, Ding) nennen. Ziel des Spiels Der Spieler mit den meisten Karten gewinnt! Wörter der Ritter, der Frosch, der Baum, der Eimer, der Elefant, der Schmetterling, der Prinz, der Pilz, der Apfel, der Fußball, der Junge, der Gummistiefel, der Regenschirm, der Zweig, der Affe, der Fußball, der König, der Roboter, der Vogeldas Mädchen, das Krokodil, das Pferd, das Blatt, das Bootdie Biene, die Katze, die Prinzessin, die Krone, die Palme, die Blume, die Rakete Differenzierung das Material enthält zwei verschiedene Varianten von Spielkarten- mit und ohne Artikel-Farbpunkten
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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