Das Arbeitsblatt zur Lektüre "Was wir dachten, was wir taten" ermöglicht es den Schülern, die Erzähltechnik der Geschichte zu untersuchen und deren Wirkung auf die Gesamthandlung zu betrachten; auf der 2. Seite sollen sie das Geschehen zu Beginn der Handlung kreativ vom personalen in die auktoriale Erzählweise umschreiben, um beim späteren Vergleich (Originaltext vs. eigener Text) die Besonderheit des multiperspektivischen Erzählens zu erkennen – eine Lösungen ist beigefügt.