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Hilfe zum Lernen neuer Gitarrengriffe
Wenn du dieses Dokument auf A4-Papier druckst, bekommst du Gitarrenhälse in Originalgröße. Gewünschte Griffe einzeichnen, ggf. kopieren und laminieren (bzw. auf dickeres Papier/Karton kopieren), dann die "Spickzettel" ausschneiden.
Die Schüler*innen können die ausgeschnittenen Griffbilder direkt unter die Saiten legen und wissen dann genau, wo sie mit ihren Fingern greifen müssen. Die Saiten sind nach ihrer Dicke eingezeichnet, auch der Sattel der Gitarre ist abgebildet, als Hilfe, um das Griffbild richtig zu platzieren.
Natürlich klingt es nicht gut, wenn man die Griffbilder beim Spielen unter den Saiten lässt. Vor dem Spielen wieder entfernen!
Nach ein paar Versuchen reicht es den meisten Kindern, die Griffbilder auf den Tisch zu legen und sie nicht mehr jedes Mal unter die Saiten zu klemmen.
Ich benutze die Griffbild-Schummelzettel, wenn ich der ganzen Klasse erste Griffe beibringe. Wenn sie das Prinzip verstanden haben, gebe ich beim Klassenmusizieren einfach ein paar Kindern die Gitarren und 1-2 Griffe, die sie sich selbst mit den Spickzetteln beibringen sollen.
Dieses Paket besteht aus meinem "Crahskurs Gitarre" und den "Gitarren-Spickzetteln"Crashkurs Gitarre: Während einige Kinder schon die Gitarren in der Hand haben, können die anderen auf dem Arbeitsblatt arbeiten. (z.B. als Stationenbetrieb oder in Gruppen) Lasse die Kinder die Teile des Instruments beschriften. Dabei ist auch eine Seite mit leeren Griffsymbolen, sodass die Kinder die gelernten Akkorde aufschreiben können, und eine leere Tabulatur (mit der tiefsten Saite dicker gezeichnet, dadurch leichter zu lesen). Damit kann auch das Prinzip der Tabulatur erlernt werden bzw. erste Melodien aufgeschrieben werden. Ich habe die Vorlagen jeweils auch als Overhead-Folie (oder am Smartboard), um den Kindern z.B. die Griffe oder eine Melodie als Tabulatur aufzuschreiben. Ein ähnliches Material habe ich übrigens auch für Bassgitarre!Spickzettel:Ich verwende in den ersten Stunden, in denen wir nach Akkordsymbolen spielen, gerne die "Schummelzettel" (Spickzettel) - ich zeichne leicht erlernbare Griffe wie Em, D, Am ein, laminiere die Kärtchen und lasse die Kinder das "lebensgroße" Griffsymbol direkt auf das Griffbrett legen, damit klar ist, wo gegriffen werden soll.
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