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Paket mit 5 themenübergreifenden Zuordnungsspielen (Verdauung, Herz, Kreislauf, Lunge, Respiration, Zellatmung, Leber, Niere, Blase, Atmung)
Die Schüler versuchen, die jeweiligen Karten in der richtigen Reihenfolge zu anzuordnen.
Gut geeignet zur Themeneinführung oder zum Abschluss.
Kann auch als Team-Wettbewerb gespielt werden (ein Satz Karten pro 3-5 Schüler) – Wer schafft es zuerst, die Karten in die richtigen Reihenfolge zu bringen?
Vorbereitung: ausdrucken, lamineren, ausschneiden, spielen!
Viel Spass damit!
1. von O2 zu CO2 (Lunge, Herz, Kreislauf, Zellatmung)
2. von Pommes zu CO2
3. von Schokolade zu Fett
4. von Hähnchen zu Harn
5. Atmung: von O2 zu CO2 (Lunge, Atemmuskulatur und Regulation)
Alle Bilder sind aus der Public Domain oder von mir selbst erstellt.
www.instagram.com/spielend.lernen
Themenübergreifendes Zuordnungsspiel (Verdauung, Herz, Kreislauf, Bauchspeicheldrüse, Insulin, Leber)Die Schüler versuchen, die 28 Karten in der richtigen Reihenfolge zu anzuordnen.Gut geeignet zur Themeneinführung oder zum Abschluss. Kann auch als Team-Wettbewerb gespielt werden (ein Satz Karten pro 3-5 Schüler) – Wer schafft es zuerst, die Karten in die richtigen Reihenfolge zu bringen? Mit Lösung und ungeordneter SchülerversionVorbereitung: ausdrucken, lamineren, ausschneiden, spielen! Viel Spass!Alle Bilder sind aus der Public Domain oder von mir selbst erstellt.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Themenübergreifendes Zuordnungsspiel (Verdauung, Herz, Kreislauf, Leber, Niere, Blase)Die Schüler versuchen, die 31 Karten in der richtigen Reihenfolge zu anzuordnen.Gut geeignet zur Themeneinführung oder zum Abschluss. Kann auch als Team-Wettbewerb gespielt werden (ein Satz Karten pro 3-5 Schüler) – Wer schafft es zuerst, die Karten in die richtigen Reihenfolge zu bringen? Vorbereitung: ausdrucken, lamineren, ausschneiden, spielen! Viel Spass!Alle Bilder sind aus der Public Domain oder von mir selbst erstellt.www.instagram.com/spielend.lernen
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Themenübergreifendes Zuordnungsspiel (Verdauung, Herz, Kreislauf, Lunge, Atmung, Respiration)Die Schüler versuchen, die 32 Karten in der richtigen Reihenfolge zu anzuordnen.Gut geeignet zur Themeneinführung oder zum Abschluss. Kann auch als Team-Wettbewerb gespielt werden (ein Satz Karten pro 3-5 Schüler) – Wer schafft es zuerst, die Karten in die richtigen Reihenfolge zu bringen? Vorbereitung: ausdrucken, lamineren, ausschneiden, spielen! Viel Spass!Alle Bilder sind aus der Public Domain oder von mir selbst erstellt.www.instagram.com/spielend.lernen
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Sortierspiel zum Ablauf der Atmung (Ventilation in der Lunge)Die Schüler versuchen, die 36 (bzw 42*) Karten in der richtigen Reihenfolge zu anzuordnen (*die letzten 6 Karten können weggelassen werden, um die Zuordnungsaktivität zu vereinfachen)Gut geeignet zur Themeneinführung oder zum Abschluss. Kann auch als Team-Wettbewerb gespielt werden (ein Satz Karten pro 3-5 Schüler) – Wer schafft es zuerst, die Karten in die richtigen Reihenfolge zu bringen? Vorbereitung: ausdrucken, lamineren, ausschneiden, spielen! Viel Spass!
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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