Das Projekt „Healthy Lifestyle“ wurde für eine Jahresübergangs - Klasse (von 7. bis 10 Kl.) konzipiert. Schlechte Ernährung und mangelnde Bewegung zählen zu den wichtigste Gründen für vermeidbare Todesfälle in Europa. Schülerinnen sollen zu einer gesundheitsbewussten Lebensführung befähigt werden. 

In dieser Unterrichtseinheit sollen sie sich mit dem Thema auseinandersetzen, und Wortschatz zum Thema „Ernährung, Fitness, Freizeit, Aktivitäten und Gesundheit lernen. Sie sollen auch über eigene Erfahrungen und Lebensstile berichten können. Insofern werden sie in angeleiteten Rollenspielen einfache Situationen erproben, und auf spielerische Weise den neu erworbene Wortschatz festigen. 

Darüber hinaus sollen sie selbständig in Lernstationen mit eigenem Tempo innerhalb eines Zeitraums von 5/6 Stunde arbeiten. Die Förderung von begabten Schülern mit einer Binnendifferenzierung erfolgt durch die folgende differenzierte Maßnahme. 

Es besteht die Möglichkeit, nicht nur alle Schüler durch unterschiedliche Lerntempi, Aufgabenschwierigkeiten und Aufgabenformen bzw. begabte Lernende mit höheren Niveaus und selbständiger Arbeit zu fördern, sondern auch durch die Auswahl des Stoffes, der Helfersysteme und der Freiarbeit.