3 Materialien



Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind. Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.
Diese Klettmappe kann als Ergänzungsmaterial zu „MatheBasis“, einem strukturierten Rechenlehrgang, oder als eigenständiges Material eingesetzt werden.
Mögliche Arbeitsweisen:
Zuordnung von Ziffern zur dargestellten Menge
Zählen und Legen von 1. und 2. Summand auf farblich gekennzeichneter Vorlage
Zählen und Legen von 1. und 2. Summand


Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind. Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist. Diese Klettmappe kann als Ergänzungsmaterial zu „MatheBasis“, einem strukturierten Rechenlehrgang, oder als eigenständiges Material eingesetzt werden.Mögliche Arbeitsweisen:Zählen und Legen von 1. und 2. Summand auf farblich gekennzeichneter VorlageZählen und Legen von 1. und 2. Summand
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Diese Klettmappe unterstützt Kinder dabei, Mengen im Zahlenraum bis 5 sicher zu erfassen und die passende Ziffer zuzuordnen.Im Mittelpunkt steht das Zählen der Gesamtmenge – unabhängig von der Anordnung oder den Farben der Plättchen (Mengenkonstanz).Dieses Verständnis bildet eine wichtige Grundlage für die spätere Addition.Die Aufgaben bauen auf handelnden Erfahrungen mit Material auf und übertragen diese auf die Darstellungsebene.Die Klettmappe ist als Ergänzung zu MatheBasis, einem strukturierten Rechenlehrgang, entstanden.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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