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Puls und Blutdruck
was brauchen Pflanzen zum Wachsen
Mitose / Meiose
Laub- und Nadelwald
Kennzeichen des Lebendigen
Verdauung der Kuh
Amphibien
Vom Wolf zum Hund usw.
Die fünf Reiche der Lebewesen sind Teil dieser Materialien. Diese müssen zunächst beschriftet werden, um dann in einem ausführlichen Text mehr darüber zu lernen. Anschließend sind Fragen zu beantworten. Mit Lösungen und sinnvoll bebildert.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses Material beschäftigt sich mit den spannenden Tieren Spinnen, die Schülerinnen und Schüler füllen einen Lückentext aus und lesen über den Netzbau der Spinne. Sie beantworten Fragen, beschriften eine Spinne, kreuzen richtige Sätze an und berichtigen falsche. In Gruppen soll über verschiedene Spinnen ein Informationstext geschrieben werden, nach den Vorträgen folgen Fragen dazu. Mit Lösungen, die Texte über die einzelnen Spinnenarten können auch als Infotexte verwendet werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Was brauchen Pflanzen zum Leben? Zunächst betrachten die Schülerinnen und Schüler sinnvolle Grafiken, um dann in Gedankenexperimenten zu ermitteln, wie es beispielsweise einer Pflanze ohne Wasser gehen würde, was passiert, wenn eine Pflanze unter einer Glocke gehalten wird. Dann kann selbst versucht werden, eine Bohnenpflanze auf eine bestimmte Art und Weise in einem Karton anzupflanzen und die Beobachtungen zu notieren. Anschließend soll ein Lückentext ausgefüllt und eine Grafik beschriftet werden. Mit ausführlichen Lösungen.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die DNA und der genetische Fingerabdruck sind Thema dieses Materials. Die SuS lesen einen Text, beantworten Fragen rund um Vaterschaftstest, DNA und genetische Individualität. Zum Schluss müssen Sätze vervollständigt werden. Mit Lösung
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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