wachsendes Materialpaket - die VERTRETUNGSBOX

Musik trifft Deutsch - eine Geschichte mit Sound erstellenAblauf: Erzähle eine einfache Geschichte (z. B. eine Reise durch den Wald) und lass die Schüler passende Geräusche mit ihrer Stimme oder Alltagsgegenständen erzeugen (z. B. Vogelgezwitscher, Wind, Schritte).Ziel: Kreative Nutzung von Stimme und Alltagsgegenständen als Musikinstrumente.Aktivität: Die Schüler können eine eigene Geschichte entwickeln und die Geräusche dafür gestalten.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

 SpielregelnJeder Schüler erhält ein Bingo-Feld.Lehrkraft liest zufällig ein Dilemma vor.Die SchülerInnen überlegen, ob das Dilemma zu einem ihrer Felder passt, und haken es ab.Wer zuerst eine Reihe (waagerecht, senkrecht oder diagonal) voll hat, ruft „Bingo!“.Bonus: Jeder muss kurz begründen, warum das Feld abgehakt wurde.🧠 Auswahl der möglichen Dilemmata:Du findest ein verlorenes Portemonnaie mit viel Bargeld. Behalten oder abgeben?Du siehst jemanden, der eine andere Person belästigt. Eingreifen oder wegsehen?

Klassenstufen: 6. Klasse, 9. Klasse

Ziel: Förderung von Fantasie, kreativer Ausdruck und Diskussion über gesellschaftliche EntwicklungenAblaufplan (45 Minuten)1. EinstiegDie Schüler:innen sollen sich vorstellen, dass sie im Jahr 2125 leben.Die Welt hat sich stark verändert – Technik, Alltag, Schule, Berufe.Frage in die Runde: Was glaubt ihr, wie unser Leben in 100 Jahren aussieht?2. Gruppenarbeit Die Klasse bildet Kleingruppen (3-4 Personen).Jede Gruppe entwickelt eine kurze Geschichte oder beschreibt das Leben in der Zukunft.Leitfragen:Wie sieht der Alltag aus (Schule, Arbeit, Freizeit)?Welche technischen Entwicklungen gibt es?Welche Probleme hat die Menschheit gelöst? Welche neuen Herausforderungen gibt es?3. Präsentation Jede Gruppe stellt ihre Zukunftswelt vor.Anschließend können die anderen Fragen stellen oder eigene Ideen ergänzen.4. Abschluss Reflexion: Was fanden die Schüler:innen besonders spannend?Gibt es Ideen, die vielleicht gar nicht so unrealistisch sind? 

Klassenstufen: 5. Klasse, 8. Klasse

 Ziel der Stunde·       Kreatives Denken und Problemlösung fördern·       Argumentations- und Präsentationsfähigkeiten verbessern·       Zusammenarbeit in Gruppen unterstützenAblaufplan (45 Minuten)1. Einstieg·       Begrüßung und Vorstellung der Aufgabe.·       Falls nötig, Beispiele für "unmögliche Erfindungen" geben.2. Gruppenarbeit ·       Schüler:innen entwickeln ihre Idee.·       Alternativ, kann eine Methode zur Ideenfindung genutzt werden (z. B. Begriffe aus einem Hut ziehen).3. Präsentation·       Jede Gruppe stellt ihre Erfindung vor.·       Die Klasse stellt Rückfragen oder macht Verbesserungsvorschläge.4. Abschlussdiskussion·       Welche Erfindungen waren besonders spannend?·       Welche Ideen könnten in Zukunft realisierbar sein?·       Reflexion über kreatives Denken und Problemlösung.

Klassenstufen: 5. Klasse, 9. Klasse