Die Karwoche (4 Multi-Interviews und 1 Bastelvorlage)

Das fröhliche Küken im Osterei lässt sich ganz leicht ausmalen, ausschneiden, kleben und als österliche Deko im Klassenzimmer oder zuhause aufstellen. Es ist auch als Ostergeschenk geeignet.Ich wünsche ganz viel Spaß dabei! :-)

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Zentrales Anliegen der StundeDie Schüler/innen erfahren Wissenswertes über das Thema "Ostern" und lernen die Methode Multi-Interview kennen.Was ist das "Multi-Interview"?Bei der Methode Multi-Interview kommt das gegenseitige Lehren und Lernen zum Tragen. Es ist eine Form des offenen Unterrichts. Die Schülerinnen und Schüler geben ihr (in dieser Unterrichtsstunde anhand von Textkarten) erworbenes Wissen an andere weiter und tauschen sich aus, um eine gemeinsame Aufgabe zu lösen. In dieser Unterrichtsstunde erhält jedes Kind eine Textkarte. Der kurze Text darauf ist Teil eines längeren Lückentextes, den die Kinder gemeinsam ausfüllen sollen. Es finden sich jeweils 2 Partner zusammen, die sich gegenseitig ihre Textkarten vorlesen und sich ggf. beim Ausfüllen ihrer Lückentexte helfen. Wenn alle Lücken, die den beiden Textkarten entsprechen, ausgefüllt sind, sucht sich jedes Kind einen neuen Partner. So geht es immer weiter, bis der Lückentext komplett ausgefüllt ist.14 Seiten PDF und 14 Seiten Word-Datei

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Zentrales Anliegen der Unterrichtsstunde Die Schüler/innen erfahren Wissenswertes über den Karfreitag und lernen die Methode „Multi-Interview“ kennen. Was ist das „Multi-Interview“? Bei der Methode Multi-Interview kommt das gegenseitige Lehren und Lernen zum Tragen. Es ist eine Form des offenen Unterrichts. Die Schülerinnen und Schüler geben ihr (in dieser Unterrichtsstunde anhand von Textkarten) erworbenes Wissen an andere weiter und tauschen sich aus, um eine gemeinsame Aufgabe zu lösen. In dieser Unterrichtsstunde erhält jedes Kind eine Textkarte. Der kurze Text darauf ist Teil eines längeren Lückentextes, den die Kinder gemeinsam ausfüllen sollen. Es finden sich jeweils zwei Partner zusammen, die sich gegenseitig ihre Textkarten vorlesen und sich ggf. beim Ausfüllen ihrer Lückentexte helfen. Wenn alle Lücken, die den beiden Textkarten entsprechen, ausgefüllt sind, sucht sich jedes Kind einen neuen Partner. So geht es immer weiter, bis der Lückentext komplett ausgefüllt ist.14 Seiten PDF und 14 Seiten Word-Datei

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Zentrales Anliegen der Unterrichtsstunde Die Schüler/innen erfahren Wissenswertes über das letzte Abendmahl und lernen die Methode „Multi-Interview“ kennen. Was ist das „Multi-Interview“? Bei der Methode Multi-Interview kommt das gegenseitige Lehren und Lernen zum Tragen. Es ist eine Form des offenen Unterrichts. Die Schülerinnen und Schüler geben ihr (in dieser Unterrichtsstunde anhand von Textkarten) erworbenes Wissen an andere weiter und tauschen sich aus, um eine gemeinsame Aufgabe zu lösen. In dieser Unterrichtsstunde erhält jedes Kind eine Textkarte. Der kurze Text darauf ist Teil eines längeren Lückentextes, den die Kinder gemeinsam ausfüllen sollen. Es finden sich jeweils zwei Partner zusammen, die sich gegenseitig ihre Textkarten vorlesen und sich ggf. beim Ausfüllen ihrer Lückentexte helfen. Wenn alle Lücken, die den beiden Textkarten entsprechen, ausgefüllt sind, sucht sich jedes Kind einen neuen Partner. So geht es immer weiter, bis der Lückentext komplett ausgefüllt ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse