Stop and swap

- Gruselgeschichten

Im Deutschunterricht produzieren und überarbeiten wir im Moment Gruselgeschichten. 

Auch bei diesem Thema lasse ich meine 5. Klässler gerne miteinander kommunizieren. Sie wiederholen dabei gruselige Wortarten und Merkmale von Gruselgeschichten und stellen sich darüber hinaus kurze Aufgaben zur eigenen mündlichen Produktion ("Beschreibe mir...", "Was siehst, fühlst...du?", "Welches Problem...?", "Nenne mir einen spannenden Titel...", etc.)

Die Karten setze ich in mehreren Stunden zur Aktivierung ein, denn die Antworten der Schüler fallen im Laufe der Unterrichtseinheit immer differenzierter und kreativer aus. So können sie bei dieser kommunikativen Methode ihr neues Wissen anwenden. 

Ich wünsche viel Spaß im Deutschunterricht!

Dein rabbit_teacher

Reizwörter-Karten zum Gruselgeschichten schreiben findest du hier: Reizwörter-Sammlung: Gruselgeschichten (Aufgabenkarten) – Unterrichtsmaterial im Fach Deutsch