Die Bürger Güllens haben alles vorbereitet, getan, was sie konnten – nun kommt es jedoch ganz anders.

Zuerst einmal wird der Text gelesen. Ob gemeinsam, szenisch oder jeder für sich, spielt dabei keine Rolle. Die Wahl der Methode hängt dabei stark von der Lerngruppe ab.

In verschiedenen Arbeitsblättern werden die Inhalte dann vertieft und aufgearbeitet. Der Dorftratsch als kleine Inszenierung bietet dabei Abwechslung und macht den Schülern/innen richtig Spaß! Als Lehrperson kann man dabei gut mitwirken und etwas steuern und zugleich den Jugendlichen die Angst nehmen.

Im weiteren Verlauf der Stunde lernen die Schüler/innen dann die Schreibaufgabe “Tagebucheintrag” kennen und diesen an einer ausgewählten Stelle zur Lektüre auszuprobieren.

Im Material enthalten sind:

• Stundenverlauf
• Arbeitsblätter
• Aufgabenblätter
• Ideen/Anregungen zur Szenischen Umsetzung