Zu dieser Aufgabensammlung zum Thema „unser Sonnensystem“ gehören sechs verschiedene Aufgaben. Sie können zum Beispiel im Rahmen einer Stationsarbeit oder Lerntheke optimal umgesetzt werden. Einzelne Aufgaben können natürlich auch in Partnerarbeit oder mit der gesamten Gruppe bearbeitet werden.

Jede Aufgabe bietet Möglichkeiten zur Differenzierung. Die einzelnen Aufgaben sowie Differenzierungsmöglichkeiten bzw. Niveaustufen werden folgend vorgestellt. Die Übersicht ist auch dem Material beigefügt.

Von A bis Z durchs Sonnensystem

Für jeden Buchstaben des Alphabets soll ein passendes Wort gefunden werden. Es gibt eine Variante, in der die Aufgabenstellung in Silbenschrift abgedruckt ist. Zusätzlich können je nach Stärken und Schwächen einzelner Kinder ein paar Begriffe zuvor ausgefüllt werden.

Dominos

Stufe 1: Bilder der acht Planeten unseres Sonnensystems müssen dem passenden Begriff zugeordnet werden.
zusätzliche Differenzierung: Es gibt eine Version, in der die Artikelwörter farbig (blau/rot) markiert sind

Stufe 2: Ein Satz, der einen bestimmten Planeten beschreibt, muss der Wort-/Bildkarte dieses Planeten zugeordnet werden.
zusätzliche Differenzierung: Das Domino gibt es auch in Silbenschrift

Stufe 3: Bis zu 2 komplexere Sätze, die einen bestimmten Planeten beschreiben, müssen der Wort-/Bildkarte dieses Planeten zugeordnet werden.
zusätzliche Differenzierung: Das Domino gibt es auch in Silbenschrift

Logical: Planeten und ihre Größe

Mit Hilfe der Sätze sollen die Planeten nach ihrer Größe geordnet und entsprechend auf das Blatt geklebt werden.

Es gibt zwei verschiedene Niveaustufen, die sich in der Anzahl und Komplexität der Informationen unterscheiden.
zusätzliche Differenzierung: Beide Niveaustufen gibt es auch in Silbenschrift

Ein Lösungsblatt zur optionalen Selbstkontrolle ist vorhanden.

Lückentexte:

Es sind zwei verschiedene Lückentexte vorhanden: Einer behandelt die Gesteins, einer die Gasplaneten. Beide Lückentexte sind in drei Niveaustufen vorhanden:

Stufe 1: die Lösungswörter sind als Hilfestellung abgedruckt, außerdem ist die Anzahl der Buchstaben bei den Lücken im Fließtext erkennbar
Stufe 2: die Lösungswörter sind als Hilfestellung abgedruckt, im Fließtext sind Linien abgedruckt, die nicht auf die Anzahl der entsprechenden Buchstaben schließen lassen
Stufe 3: Es gibt keine Hilfen wie zum Beispiel die abgedruckten Lösungswörter

zusätzliche Differenzierung: alle Niveaustufen gibt es auch in Silbenschrift

Für beide Lückentexte ist ein Lösungsblatt zur optionalen Selbstkontrolle vorhanden.

Auf Weltraumreise – richtig oder falsch?

11 Aussagen müssen dahingehend bewertet werden, ob sie richtig oder falsch sind.
Stufe 1: Kürzere Sätze
Stufe 2: Komplexere Sätze

zusätzliche Differenzierung: Beide Niveaustufen gibt es auch in Silbenschrift

Am Ende ergibt sich ein Lösungswort, so dass eine kleine Form der Selbstkontrolle enthalten ist.

Planetensteckbrief:

Es gibt ein Deckblatt in zwei Versionen: Einmal Blanko und einmal mit der Aufschrift „unsere Planeten“.
Für den Steckbrief selbst gibt es zwei Versionen – jeweils als Blankoversion und mit inhaltlichen Vorgaben.
Version 1: würde ich nutzen, wenn die Schüler*innen ausschließlich mit dem im Unterricht zur Verfügung gestellten Material arbeiten.
Version 2: Bietet sich an, wenn die Schüler*innen zusätzlich im Internet oder Büchern recherchieren und dadurch weitere Informationen erhalten und Bilder raussuchen können

So könnte der ausgefüllte Steckbrief für Jupiter aussehen:

Das Material lässt sich super mit Hilfe meiner Informationskartei (ID  1220949 oder Materialpaket) bearbeiten, da dort alle benötigten Informationen zu finden sind. Es ist aber natürlich auch möglich, die Aufgaben ohne die Kartei und mit anderen Informationsquellen zu bearbeiten!

Für die Nutzungsbedingungen und die Quellenangaben bitte ich die erste Seite des Materials zu beachten.

Viel Spaß beim Arbeiten mit dem Material!