Diese Unterrichtsreihe ist als spannender Kriminalfall konzipiert, bei dem die Schülerinnen und Schüler die Geschichte "Peter und der Wolf" von Sergej Prokofjew auf eine interaktive und kreative Weise kennenlernen.
Struktur der Unterrichtsreihe
Einführung in den Kriminalfall
1.Erste Berührungspunkte mit dem Stück durch Malen zur Musik.
2.Kennenlernen des Kommissars, der den Komponisten des Stückes darstellt.
Ermittlung durch Gehör und graphische Notation
1.Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle von Ermittlern.
2.Da einer der Ermittler sehbehindert ist, müssen die Zeugen ausschließlich durch ihre musikalischen Motive erkannt werden.
3.Jede Figur in der Geschichte hat ein spezifisches musikalisches Motiv, gespielt von einem bestimmten Instrument.
4.Die Schülerinnen und Schüler hören die verschiedenen Motive und lernen, sie den jeweiligen Charakteren zuzuordnen.
5.Verwendung von graphischer Notation zur Unterstützung des Erkennens und Zuordnens der Motive.
Darstellung des Tathergangs
1.Der Ablauf der Geschichte wird mithilfe eines Schattenspiels dargestellt.
2.Die Schülerinnen und Schüler erstellen und führen das Schattenspiel selbst durch, wobei sie die einzelnen Szenen der Geschichte mit der passenden Musik untermalen.
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