Materialpaket Piraten für den Kindergarten

Malen nach Zahlen: Piratenfür Kindergarten, Vorschule und AnfangsunterrichtDie Arbeitsblätter gibt es in der Druckschrift und in der Deutschschweizer Basisschrift (Druckschrift mit "ß", Basisschrift mit "ss").Es gibt acht verschiedene Malrätsel nach dem "Malen nach Zahlen"-Prinzip in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen:Würfelbilder erkennenZiffern erkennen und Verbindung Würfelbild - ZifferFormen erkennenPunkte zählen, Würfelbilder und Ziffern erkennenPunkte zählen, Würfelbilder, Ziffern und Strichlisten erkennenAddition in den Zahlenräumen 10 und 20Die Arbeitsblätter gibt es als verschiedene Druckorlagen: Mit vorgefärbten Punkten für Farbkopien und mit weissen Punkten für schwarz-weisse Kopien.Zu jedem Aufgabenblatt gibt es eine Lösung.

Aufgabenheft Piratenfür den KindergartenAlle Arbeitsblätter gibt es in der Deutschschweizer Basisschrift  und in der Druckschrift.Inhalt:32 Arbeitsblätter in verschiedenen Schwierigkeitsstufen, davon 19 zusätzlich in FarbeLösungen für Arbeitsblätter mit eindeutigen ErgebnissenThemen:FehlersucheZählen im ZR 5 und 10Eins-Zu-Eins-Zuordnung (”gleichviel”)Ergänzen auf 5Ergänzen auf 10Vergleichen im ZR 5 und 10: Mehr oder weniger?BündelnFormen erkennenGrafomotorikLabyrintheSilben klatschen, bzw. schwingenFarbige Arbeitsblätter:Laminiert können sie mit nicht wasserfesten Filzstiften beschrieben werden. Nach Gebrauch kann man sie mit einem feuchten Lappen abwischen. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass vor allem Kinder, welche sich vor grafomotorischen Aufgaben scheuen, das Zeichnen und Schreiben auf laminierten Vorlagen als lustvoller erleben. Es muss nicht perfekt sein - am Schluss wird es wieder weggewischt. Seitenanzahl: schwarz-weisse und farbige Arbeitsblätter, ohne Lösungen

Lernspiel mit vielen FördermöglichkeitenPiratenJeweils zwei bis drei Mitspieler*innen spielen gegeneinander. Jede*r erhält einen Papierstreifen. Es wird abwechslungsweise gewürfelt und die entsprechende Anzahl Münzen markiert (siehe “Förderideen Feinmotorik”). Gewonnen hat, wer zuerst alle Münzen markiert hat.Förderideen Feinmotorik:Kreise mit Stiften nachzeichnenKreise ausmalenkleine Knetstücke abreissen und aufdrückenkleine “Münzen” schneiden (Knete mit der Schere schneiden eignet sich besonders gut als Übung für Schneideanfänger)“Münz-Kugeln” mit der Handfläche knetenkleine “Münz-Kugeln” mit den Stifthaltefingern kneten (Daumen, Zeigefinger, Mittelfinger)Klebepunkte aufklebenKreise mit Kieselsteinen, kleinen Muggelsteine o.Ä. abdeckenDiverses:Unterschiedliche Würfel verwenden: Punktewürfel 1 - 6, Punktewürfel 1 -3, Ziffernwürfel etc.Farbige Vorlagen laminieren und die Kreise mit nicht wasserfesten Filzstiften einzeichnen. Nach Verwendung mit einem feuchten Lappen abwischen. Eignet sich meinen Erfahrungen nach besonders für diejenigen Schüler*innen, die sich vor grafomotorischen Übungen scheuen (lustvolleres Zeichnen, durch das spätere Abwischen nicht für die Ewigkeit bestimmt -> muss nicht perfekt sein, das nimmt den Druck)

Knetvorlagen "Schatzkiste"Die Schüler*innen bekommen eine oder mehrere Knetvorlagen.  Sie formen aus Knete die entsprechende Anzahl “Edelsteine” (=Kugeln). Lernschwerpunkte:Feinmotorik: Kugeln kneten (grosse Kugeln oder kleine Kugeln mit den drei Stifthaltefingern)Zählen im Zahlenraum 10unterschiedliche MengendarstellungenIdeen:Die Edelsteine mit nicht wasserfesten Filzstiften auf die laminierten Vorlagen zeichnen. Mit einem feuchten Lappen können sie wieder abgewischt werden.Anstelle von Knete Edelsteine oder Spielmünzen verwenden.Auf den Karten ohne Mengenangaben Edelsteine platzieren, die Schüler*innen notieren mit nicht wasserfesten Stiften die entsprechende Anzahl.Inhalt:Karten mit Würfelbildern, Strichlisten, unstrukturierten Mengen, Ziffern in der Druckschrift und in der Deutschschweizer Basisschrift, sowie Karten ohne Mengenangaben