Die Checkliste eignet sich zum eigenständigen Überprüfen von Tierbeschreibungen und kann in Einzelarbeit oder auch in Partnerarbeit eingesetzt werden. Das Material schult die Eigenständigkeit der Schüler*innen. In Partnerarbeit lernen sie Verantwortung zu übernehmen.

Positive Fehlerkultur: Durch das bewusst eingesetzte Wording der Kriterien, soll deutlich werden, dass Fehler und Defizite in Ordnung sind. Den Schüler*innen wir dadurch vor Augen gehalten, dass es sich um einen Lernprozess handelt. "Fehler" sind Helfer. 

Die Arbeitsaufträge auf der zweiten Seite leiten eine mögliche Partnerarbeit an.