Hierbei handelt es sich um flexibel einsetzbare Aufgabenkarten oder Stationenschilder, die für die Erarbeitung der individuellen Buchpräsentation genutzt werden können. Das Material befindet sich auf einer niedrigen Stufe*.

Schwerpunkt der Lesekompetenzförderung ist der Erhalt der Lesemotivation und die Förderung des Leseverstehens.

Dieses Material enthält:

• Aufgaben dienen der Förderung des Leseverstehens 
• QR-Codes - Arbeitsauftrag wird vorgelesen: bieten zusätzlichen digitalen Support
• Kreative Schreibaufgaben fördern die Ausdrucksfähigkeit.

Impulse: z.B. Anschlusskommunikation! (siehe Beschreibung Lesewurm 1)

Das Material bietet eine gute Möglichkeit zur Öffnung der Lesezeit NRW.

* Weitere Stufen sind in Bearbeitung:)