Materialpaket "Fußball" für den Kindergarten

Dieses Material enthält eine Wimpelkette in drei verschiedenen Versionen zum Thema Fußball:bunte WimpelketteAusmal-Wimpelkette mit grauem HintergrundAusmal-Wimpelkette mit weißem Hintergrund : Die Schüler*innen zeichnen eigene Fußballmotive dazu.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Brettspiele Fußballfür den KindergartenIn diesem Material findest du Vorlagen für drei verschiedene Brettspiele: "Leiterspiel", "Fußbälle sammeln" und "Drei in einer Reihe".Die Vorlagen gibt es wo nötig in der Druckschrift und in der Deutschschweizer Basisschrift. Die genauen Spielregeln sind in der Vorschau zu sehen.Was kann mit diesen Brettspielen gefördert werden?Simultanerfassung Mengen ("Wie viele Fußbälle habe ich schon?")Erstes Ergänzen (“Wie viele Fussbälle fehlen mir noch?”)Vergleichen ("Wie viele Bälle habe ich? Wie viele meine Mitspielenden?" -> mehr - weniger - gleichviel) ZahlenreihenfolgeVorwärts gehen auf dem "Zahlenstrahl"Simultanerfassung WürfelaugenEins-zu-eins-ZuordnungZählenAbzählenLogisches DenkenSpielzüge planenSpielzüge des Mitspielers vorhersehenGewinnen und VerlierenWarten, bis man an der Reihe istImpulskontrolleAusdauerFrustrationstoleranzsich an Regeln und Abläufe haltenKonzentrationsfähigkeit

Klassenstufen: 1. Klasse

Aufgabenheft Fußball In diesem Material findest du verschiedene Arbeitsblätter, die sich für den Einsatz auf der Kindergarten-, bzw. Vorschulstufe eignen. Die meisten Aufgabentypen gibt es in zwei verschiedenen Schwierigkeitsstufen. Am Ende des Dokuments befinden sich Lösungen.Alle Arbeitsblätter gibt es in der Druckschrift (mit "ß") und in der Deutschschweizer Basisschrift (ohne "ß").Inhalt:TitelblattZählen und verbinden (jeweils mit Würfelbildern und Ziffern)Gegenstände zählen und Anzahl notierenMehr oder weniger?GleichvielMalen nach Zahlen (jeweils mit vorgefärbten und weissen Farbpunkten)Zahlenreihenfolge (Trikots beschriften)GrafomotorikMuster fortführenLabyrintheFormen erkennenSchattenbilder erkennenSilben klatschen, bzw. Silben schwingenLösungen

Klassenstufen: 1. Klasse

Grafomotorik und visuelle WahrnehmungDie Schüler*innen fahren den eingezeichneten Weg der Fußballspieler*innen zum Tor mit ihrem Finger nach.    Benötigtes Material:flache WanneSandHindernisse (z.B. Steine, Muggelsteine, PET-Deckel)Vorlagen mit oder ohne voreingezeichneten WegenUmsetzungsideen:Vorlagen mit eingezeichneten Wegen verwendenDie Schüler*innen zeichnen sich die Wege gegenseitig ein.Die Schüler*innen zeichnen den Weg zuerst in der Sandwanne und übertragen ihn danach auf die Vorlage.Laminierte Vorlagen können mit einem nicht wasserfesten Filzstift beschriftet werden. Mit einem feuchten Lappen lassen sie sich leicht reinigen und können immer wieder neu verwendet werden.