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Dieses Material enthält Arbeitsblätter, Speaking Activities, Bastelvorlagen und Spiele zum Thema "The Time" im Englischunterricht der Grundschule.
The Time - Bastelvorlage Uhr und ArbeitsblattDieses Material enthält zwei Versionen einer Bastelvorlage für eine Uhr (farbig und schwarz-weiß). Außerdem ist ein Arbeitsblatt zu den Bestandteilen einer Uhr enthalten.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
The Time - Tafelmaterial und ArbeitsblattMithilfe des Tafelmaterials können die Uhrzeiten erarbeitet werden. Je nach Wissensstand der Kinder können nur ausgewählte Kärtchen oder alle Kärtchen verwendet werden.Das Arbeitsblatt dient zum Festhalten und Festigen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
The Time - Arbeitsblätter mit Lösungen (Full Hours)Dieses Material enthält 8 Arbeitsblätter mit Lösungen zum Üben der vollen Stunden im Englischunterricht.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
The Time - Speaking Activity (Full Hours)Diese Speaking Activity kann auf drei Arten gespielt werden:1. InterviewJedes Kind bekommt ein Uhren-Kärtchen zugeteilt. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Sie fragen einander: „What‘s the time?“ „It‘s … o‘clock“. Danach ziehen sie weiter zum nächsten Interviewpartner.2. Stop and swapJedes Kind bekommt ein Uhren-Kärtchen zugeteilt. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Sie fragen einander: „What‘s the time?“ „It‘s … o‘clock“. Die Karten werden im Anschluss getauscht und die Schüler:innen suchen sich den nächsten Interviewpartner.3. Combination with daily routines Hier kann sowohl die „Interview“-Version als auch die „Stop and Swap“-Version gespielt werden. Die Hälfte der Schüler:innen erhält ein Uhren-Kärtchen, die andere Hälfte bekommt eine Karte zu den daily routines. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Jeweils ein Kind mit einem Uhren-Kärtchen und ein Kind mit einer Karte zu den daily routines finden sich zusammen. Das Kind mit einer Karte zu den daily routines stellt eine entsprechende Frage: „When do you (go to bed)?“. Das andere Kind antwortet entsprechend seiner Uhrenkarte: „I go to bed at … .“.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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