The Time - Gesamtpaket (Quarter Hours)

The Time - Arbeitsblätter mit Lösungen (Quarter Hours)Dieses Material enthält 8 Arbeitsblätter mit Lösungen zum Üben der Viertelstunden im Englischunterricht.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

The Time - Leporello (Quarter Hours)Dieses Material enthält zwei verschiedene Leporellos. Beim ersten Leporello müssen nur noch die Zahlen eingesetzt werden. Beim zweiten Leporello soll jeweils ein ganzer Satz geschrieben werden. Die letzte Seite hilft den Schüler:innen beim Ausfüllen des Leporellos.Die Leporellos können zur Festigung der Uhrzeiten genutzt werden und dienen den Schüler:innen als kleine Übersicht.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

The Time - Aufgabenkarten (Quarter Hours)Die Arbeitskarten können beispielsweise sehr gut im Stationsbetrieb, im Tages- und Wochenplan oder in der Freiarbeit eingesetzt werden.Die Schüler:innen bearbeiten die Aufgabe dann entweder direkt auf der laminierten Karte mit Folienstift oder nutzen das dafür vorgesehene Arbeitsblatt. Die Aufgaben finden sich auf der Vorder- und Rückseite. Einmal sollen die fehlenden Uhrzeiten gesprochen/geschrieben werden und einmal sollen die Zeiger richtig eingezeichnet werden. Die Lösung zur Aufgabe findet sich dann immer auf der jeweils anderen Seite.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

The Time - Speaking Activity (Quarter Hours)Diese Speaking Activity kann auf drei Arten gespielt werden:1. InterviewJedes Kind bekommt ein Uhren-Kärtchen zugeteilt. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Sie fragen einander: „What‘s the time?“ „It‘s a quarter to .../a quarter past ...“. Danach ziehen sie weiter zum nächsten Interviewpartner.2. Stop and swapJedes Kind bekommt ein Uhren-Kärtchen zugeteilt. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Sie fragen einander: „What‘s the time?“ „It‘s a quarter to .../a quarter past ...“. Die Karten werden im Anschluss getauscht und die Schüler:innen suchen sich den nächsten Interviewpartner.3. Combination with daily routinesHier kann sowohl die „Interview“-Version als auch die „Stop and Swap“-Version gespielt werden. Die Hälfte der Schüler:innen erhält ein Uhren-Kärtchen, die andere Hälfte bekommt eine Karte zu den daily routines. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Jeweils ein Kind mit einem Uhren-Kärtchen und ein Kind mit einer Karte zu den daily routines finden sich zusammen. Das Kind mit einer Karte zu den daily routines stellt eine entsprechende Frage: „When do you (go to bed)?“. Das andere Kind antwortet entsprechend seiner Uhrenkarte: „I go to bed at … .“.

Klassenstufen: 3-4. Klasse