🏃Dieser Rechenspaziergang verbindet Bewegung und Rechenaufgaben. So wird spielerisch und motivierend Mathematik geübt. Durch die Bewegung wird das Einprägen der Ergebnisse erleichtert. 🏃

💡Der Rechenspaziergang ist dreifach differenziert. Die Ergebnisse sind aber immer gleich.

💡Der Rechenspaziergang ist schnell und ohne großen Aufwand erstellt.

Die Lehrkraft bereitet die bunten Bildkarten vor, schneidet sie aus und verteilt sie im (Klassen-) Zimmer oder auf dem Pausenhof

Die SchülerInnen rechnen die Aufgaben zuerst.

Anschließend „spazieren" sie durch das Zimmer und suchen die passende Ergebnisbildkarte.

Zurück am Platz wird das passende Bild zur entsprechenden Aufgabe geklebt.

Findet der SuS kein passendes Bild, muss die Aufgabe erneut gerechnet werden.

Mit dem Lösungsblatt kann eine Selbstkontrolle erfolgen.

Die Bildchen zum Auschneiden liegen einmal in schwarz-weiß und einmal in bunt vor.

Viel Spaß beim Rechnen wünscht

klassenzimmer_mit_vier_pfoten🐾🐾