Freebie zur Fußball EM 2024

 Am 14. Juni 2024 startet die Fußball Europameisterschaft. In der Gruppenphase, die bis zum 23. Juni dauert, treten 24 Mannschaften an, um die Finalisten zu bestimmen.

Allgemein:

Logicals sind Logikrätsel (engl.: logical für „logisch“) die durch logische Schlussfolgerungen gelöst werden. Hierbei handelt es sich um kleine Texte, die die Schülerinnen und Schüler zum genauen Lesen bewegen sollen. Die Reihenfolge der einzelnen Sätze stimmt nicht mit dem Lösungsweg überein. So werden Wahrnehmung, genaues und sinnentnehmendes Lesen und Konzentration gefördert.

Zur Durchführung:

Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein Arbeitsblatt. Sie benötigen beim Lesen Bleistift und Radiergummi und eventuell Buntstifte und Lineal zum Unterstreichen bzw. Markieren. Sie lesen den Text Zeile für Zeile bzw. Abschnitt für Abschnitt. Bereits passende Informationen können markiert oder sogar schon eingetragen und durchgestrichen werden. Auf diese Weise wird der Text mehrfach gelesen, da sich mit jedem Durchgang weitere Informationen erschließen, bzw. in die Tabelle eingetragen und aus dem Text gestrichen werden können.

Für die Lehrkraft/Verantwortlichen:

Logicals eigenen sich zum differenzierten Arbeiten. Mit eigenen Textkürzungen lassen sich die Materialien oft leichter gestalten, mit Zusatzfragen entsprechend schwieriger. Zu einigen Themen findet man bei mir bereits dreifach differenzierte Logicals.

Logicals können zu Stundenbeginn (oder in der Vorviertelstunde) als Auflockerung oder festes Ritual eingeplant werden. Sie eignen sich als Zusatzmaterial für schnelle Schülerinnen und Schüler oder am Stundenende als eigenständige Wiederholung und Vertiefung. Aber auch als Material für eine Vertretungsstunde sind sie geeignet, da es Logicals zu verschiedenen Fächern und Themen gibt. Im Fremdsprachenunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler neue Vokabeln im Textzusammenhang, wiederholen diese und üben auch Leseverständnis, logisches Denken schulen ihr Textverständnis.

Zur Selbstkontrolle kann die Lösung ausgelegt werden oder man bespricht die Lösung gemeinsam.

Weiterarbeit:

Die Schülerinnen und Schüler können in Partnerarbeit eigene kleine Logicals erstellen. Dabei werden leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler schwierigere Logicals erstellen und leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler leichtere Rätsel. 

Ich wünsche euch und euren Schülerinnen und Schülern viel Spaß!

Eure Fundgrube