The Time - Gesamtpaket (Full Hours)

The Time - Domino (Full Hours)In diesem Material ist ein Domino zu den vollen Stunden enthalten.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

The Time - Matching Pairs (Full Hours)Dieses Material enthält das Spiel "Matching Pairs" zu den vollen Stunde. So können die Uhrzeiten spielerisch geübt und gefestigt werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

The Time - Leporello (Full Hours)Dieses Material enthält zwei verschiedene Leporellos. Beim ersten Leporello müssen nur noch die Zahlen eingesetzt werden. Beim zweiten Leporello soll jeweils ein ganzer Satz geschrieben werden. Die letzte Seite hilft den Schüler:innen beim Ausfüllen des Leporellos.Die Leporellos können zur Festigung der Uhrzeiten genutzt werden und dienen den Schüler:innen als kleine Übersicht.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

The Time - Speaking Activity (Full Hours)Diese Speaking Activity kann auf drei Arten gespielt werden:1. InterviewJedes Kind bekommt ein Uhren-Kärtchen zugeteilt. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Sie fragen einander: „What‘s the time?“ „It‘s … o‘clock“. Danach ziehen sie weiter zum nächsten Interviewpartner.2. Stop and swapJedes Kind bekommt ein Uhren-Kärtchen zugeteilt. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Sie fragen einander: „What‘s the time?“ „It‘s … o‘clock“. Die Karten werden im Anschluss getauscht und die Schüler:innen suchen sich den nächsten Interviewpartner.3. Combination with daily routines Hier kann sowohl die „Interview“-Version als auch die „Stop and Swap“-Version gespielt werden. Die Hälfte der Schüler:innen erhält ein Uhren-Kärtchen, die andere Hälfte bekommt eine Karte zu den daily routines. Danach gehen alle durchs Klassenzimmer und suchen sich einen Interviewpartner. Jeweils ein Kind mit einem Uhren-Kärtchen und ein Kind mit einer Karte zu den daily routines finden sich zusammen. Das Kind mit einer Karte zu den daily routines stellt eine entsprechende Frage: „When do you (go to bed)?“. Das andere Kind antwortet entsprechend seiner Uhrenkarte: „I go to bed at … .“.

Klassenstufen: 3-4. Klasse