Das Montessori Material zum englischen Satzbau ist für den Anfangsunterricht geeignet oder auch im Förderunterricht im Fach Englisch einsetzbar. Das Material besteht aus einer Arbeitskartei mit fünf Schwierigkeitsstufen und einem Set an Kärtchen zum Legen von einfachen Sätzen (Artikel, Nomen, Pronomen, Verben und Satzzeichen). Die Kärtchen zum Legen sind passend für den Satzlegekasten von Montessori und sind versehen mit den jeweiligen Wortartensymbolen. Die Kartei kann auch ohne die Legekärtchen bearbeitet werden, jedoch ist die Kleinschrittigkeit vor allem für Kinder geeignet, die sich mit der Fremdsprache schwer tun und bieten hier eine passende Hilfestellung. Jede Aufgabenkartei hat die Aufgabe auf der Vorderseite und die Lösung zur Selbstkontrolle auf der Rückseite. 

Fünf aufeinander aufbauende Level in der Kartei: 

• Level 1: Die SuS lernen die Personalpronomen kennen. Sie ordnen den Bildern eines der daneben aufgeführten Personalpronomen (mit deutscher Übersetzung darunter) zu. 
• Level 2: Die SuS bilden aus den Personalpronomen (und Eigennamen) mit jeweils einem Verb einen Zwei-Wort-Satz. Hierbei wird die 3. Person Singular erst einmal ausgelassen. 
• Level 3: Die SuS bilden aus der 3. Person Singular (und Eigennamen) mit jeweils einem Verb einen Zwei-Wort-Satz. Hierbei ist das Verb schon mit einem -s versehen. Unten auf der Aufgabenkarte steht der Merksatz „He, she, it - the -s must fit!“ 
• Level 4: Die SuS bilden aus allen Personalpronomen und einem Verb einen Satz. Hierbei müssen die SuS selbst entscheiden, ob ein -s gebraucht wird. Der Merksatz aus Level 3 steht auch hier auf dem Aufgabenkärtchen. 
• Level 5: Die SuS bilden einen Satz nach dem Muster Subjekt - Verb - Objekt. Das Subjekt kann ein Nomen, ein Eigenname oder ein Personalpronomen sein. Bei den Verben muss wieder entschieden werden, ob ein -s angehängt wird oder nicht. Der Merksatz aus Level 3 und 4 ist hier nicht mehr mit aufgeführt. Bei dem Objekt ist je nach Bedarf ein Artikel voran zu stellen. 

Weitere Didaktische Hinweise:

• Ab dem zweiten Level sind auf der Aufgabenseite der Karte die Kärtchen zum Legen in beliebiger Reihenfolge aufgedruckt, sodass die SuS selbst entscheiden müssen, in welcher Reihenfolge sie die Wörter anschließend anordnen.
• Auf dem Set an Kärtchen zum Legen sind zudem auch leere Kärtchen dabei, um die Kartei bei Bedarf um eigene Nomen oder Verben zu erweitern. 
• Die Wortkärtchen sind teilweise mit Vorder- und Rückseite bedruckt. So können die Kinder durch Wenden, selbst ausprobieren, ob Vorder- oder Rückseite richtig sind.
  • Auf der Rückseite der Nomen steht die Mehrzahl des Nomens geschrieben,
  • Auf der Rückseite der Verben steht, die angepasste Version für die 3. Person Singular (angehängtes "s" bzw. "es")

Das Material ist besonders gut geeignet für den Englischunterricht an Montessori-Schulen, aber auch an allen anderen Schulformen, die eine freie Arbeitszeit zum eigenverantwortlichen Lernen ermöglichen. Im Förderunterricht kann dieses Material an verschiedenen Stellen (Wiederholung, Vertiefung, Einführung) eingesetzt werden und kann nach einer kurzen Einführung selbst weiter bearbeitet werden.