Zoologie - Wachsendes Materialpaket

Sprachsensible Arbeitsblätter zur Vielfalt der Wirbeltiere mit verschiedenen Aufgabentypen. Das Material bedarf keiner besonderen Vorbereitung. Es kann sofort eingesetzt werden. Konzipiert ist es für Schülerinnen und Schüler mit DAZ-Unterricht. Je nach Lerngruppe kann es aber auch im Regelunterricht eingesetzt werden. Als Ergänzung gibt es auch noch ein Interactive zur Vielfalt der Wirbeltiere. Beste Grüße Herr Schwerdt 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Kreuzworträtsel zu meiner sprachsensiblen Unterrichtsreihe zum Thema Amphibien. Das Rätsel kann zum Abschluss der Reihe oder auch anders eingesetzt werden. 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Hallo, Dieses Material bietet eine strukturierte und anschauliche Einführung in das ökologische r/K-Kontinuum und nutzt ausgewählte heimische Amphibienarten als durchgängige Fallbeispiele. Ausgehend von einem lebensnahen Einstieg (Grasfrosch vs. Alpensalamander im alpinen Raum) erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das r/K-Kontinuum als Modell zur Beschreibung von Lebens- und Fortpflanzungsstrategien, wobei ausdrücklich betont wird, dass es sich um ein Kontinuum und keine starre Einteilung handelt. Der zweite Teil des Materials ist als Übungsklausuraufgabe im Stil einer Oberstufenklausur konzipiert. Anhand von drei in Südwestfalen vorkommenden Krötenarten (Erdkröte, Kreuzkröte, Geburtshelferkröte) bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eine mehrteilige, operatorengeleitete Aufgabenstellung mit steigendem Anforderungsniveau. Dabei analysieren sie ökologische Nischen, ordnen die Arten begründet im r/K-Kontinuum ein und beurteilen sie im Kontext des Klimawandels als potenzielle Klima-Gewinner oder -Verlierer. Abschließend werden begründete Hypothesen zur zukünftigen Entwicklung der Arten formuliert. Das Material ist klar strukturiert, fachlich präzise formuliert und eignet sich sowohl für den Grund- als auch Leistungskurs in der Qualifikationsphase – insbesondere zur Klausurvorbereitung. Das Material enthält: einen anschaulichen Einstieg zum r/K-Kontinuum am Beispiel Grasfrosch vs. Alpensalamander eine verständliche Einführung in das r/K-Modell (Kontinuum, Umweltkapazität, Fortpflanzungsstrategien) eine Richtig-/Falsch-Aufgabe zur Sicherung zentraler Inhalte eine Übungsklausuraufgabe zu drei heimischen Krötenarten (M1–M3)  Diagramme zur Anzahl der Eier und zur Entwicklungsdauer der Larven Aufgaben zu: ökologischer Nische Einordnung in das r/K-Kontinuum Klimawandel (Klimagewinner / -verlierer) hypothesengeleiteter Zukunftsprognose einen detaillierten Erwartungshorizont inkl. Bewertungsraster und DarstellungsleistungDas Material eignet sich für den Einsatz in der Qualifikationsphase und ist sofort einsatzbereit. Eine besondere Vorbereitung ist nicht eforderlich. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Hallo, hier findet ihr ein sprachsensibel gestaltetes Material zur Entfaltung der Lebewesen während der Erdzeitalter und der Geschichte des Lebens auf der Erde. Das Material ist erprobt. Habe es bereits erfolgreich in der Jahrgangsstufe 7 verwendet. Das Material enthält Informationen, Aufgaben und Lösungen und ist mit unterschiedlichen Einstiegen kombinierbar. Eine besondere Vorbereitung ist nicht erforderlich. Wie auch alle anderen meiner Materialien kann es sofort eingesetzt werden. Ziel der Arbeitsblätter ist es, bei den SuS eine gewisse Kenntnis bedeutender Abschnitte und Gruppen der Erdgeschichte anzubahnen oder zu verstärken. Beste Grüße und viel Spaß beim Einsatz! Herr Schwerdt 

Klassenstufen: 7-8. Klasse