Ziel:

Üben der n-Deklination (schwache Substantivdeklination).

Anzahl an Spielerinnen und Spielern:

1–5 Personen.

Aufbau:

Das Brett besteht aus 126 Feldern in linearer Abfolge. Am Anfang befindet sich das Startfeld und am Ende das Zielfeld. Dazwischen liegen 124 Felder mit je einem Substantiv der n-Dekliation (z. B. „Slowene“, „Affe“ und „Musikant“). Die Spalten enthalten die Bezeichnungen der Gruppen, zu denen die jeweiligen Substantive gehören (z. B. „Personen auf -e“). Die Betonung ist im Wort durch Punkte (kurze Aussprache) und Striche (lange Aussprache) markiert und die einzelnen Felder enthalten Pfeile, welche die Zugrichtung anzeigen.

Vorschlag zum Ablauf
(Üben der n-Deklination):    

Alle Spielerinnen und Spieler bekommen eine Spielfigur. Die erste Person würfelt und zieht die gewürfelte Augenzahl an Feldern. Dann bildet sie einen Satz mit dem Substantiv, welches das Feld zeigt (z. B. „Im Urlaub haben wir einen Slowenen getroffen.“). Bildet die Person den Satz richtig, darf sie stehen bleiben. Bildet sie ihn aber falsch, muss sie die gewürfelte Augenzahl zurückgehen. Dann ist die nächste Person an der Reihe und der Ablauf wiederholt sich. Gewonnen haben jene Spielerinnen und Spieler, die als erste das Ziel erreichen.

Variante:

Alle Spielerinnen und Spieler ziehen mit derselben Figur und spielen als Gruppe. 

Vorschlag zur Gestaltung:

Das Spiel kommt am besten zur Geltung, wenn du es mit einem Laser-Drucker auf naturfarbenes Recycling-Papier druckst und anschließend mit Folientaschen von 125 Microns oder mehr laminierst. Lässt du beim Laminieren am oberen Rand etwas Platz, kannst du das Spiel lochen und so einfach in einem Ordner ablegen. Da es sich um ein PDF-Dokument handelt, kannst du das Spiel auch ganz leicht in einem größeren Papierformat (z. B. auf A3) ausdrucken.

Jede Rückmeldung zu diesem Spiel ist sehr gern gesehen. Schreib mir, wie es dir gefällt, ob ich irgendetwas daran verbessern kann und wie du es im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, deinen Kommentar zu lesen und deine Fragen zu beantworten.