Am Anfang einer Musikstunde kann die Hörfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gefördert werden, in dem immer ein neues Musikstück gehört wird, die Schüler ein gegenstandsloses Bild passend zur Musik malen und sich über die eingesetzten Farben Gedanken machen. Zusätzlich versuchen sie passende Adjektive zu finden, die die Musik und ihr Bild beschreiben. Dies muss nicht viel Zeit in Anspruch nehmen, aber es stellt eine schöne Routine dar.