Materialpaket Watzlawick Kommunikationstheorie

Diese Aufgabe habe ich für eine Prüfung erfunden. Die Schüler erklären die gestörte Kommunikation nach Watzlawick. Eine Musterlösung liegt bei.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Mit dieser Übung erklären die Schüler nochmals die gestörte Kommunikation zu den Axiomen 1, 2 und 3 zu Watzlawick. Eine Musterlösung liegt bei; Das Fallbeispiel eignet sich auch gut als Prüfungsaufgabe.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Fallbeispiel beinhaltet schon eine Kommunikationsstörung des 4. Axioms nach Watzlawick und soll von den Schülern so weiter entwickelt werden, dass je eine Störung zum 1., 2., 3. und 4. Axiom enthalten sind. Eine Weiterentwicklung eines Falls entspricht auch den Anforderungen der Fachabitur-Prüfung in Bayern für Pädagogik / Psychologie. Ein Lösungsvorschlag, also eine Weiterentwicklung des Falls, sowie eine Erklärung der 4 Kommunikationsstörungen liegt bei. Die Theorie ist nicht in der Lösung enthalten. (das ist ja nur "Abschreibarbeit")Das Fallbeispiel war eine Kurzarbeit, wurde nun neu formatiert, so dass die Schüler es zur Übung nutzen können. Seite 2 enthält nur Linien, es ist als Rückseite des Arbeitsblattes gedacht.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Zu dieser von mir erfundenen Fallbeschreibung "Nico" habe ich einen Stationenlauf zu Watzlawicks 5 Axiomen erstellt, natürlich mit Lösung. So sind die Schüler gut beschäftigt, wiederholen die Theorie und erklären sie am Fall. Der Fall eignet sich natürlich auch als Prüfung!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)