Lesespiel zum Üben der Division im kleinen Einmaleins

Das Spiel basiert auf dem Prinzip: „Wer hat …? – Ich habe …!“

Begonnen wird mit der START-Karte. Die jeweilige Aufgabe wird gelöst und anschließend das passende Ergebnis im oberen grünen Kasten auf einer der anderen Karten gesucht. Sobald die richtige Karte gefunden wurde, wird die nächste Aufgabe bearbeitet. Auf diese Weise setzt sich das Spiel Schritt für Schritt fort, bis die letzte Karte erreicht ist.

In meinen Lernstunden nutze ich häufig eine leicht angepasste Variante: Das Kind nennt zunächst das Ergebnis der Aufgabe, anschließend lege ich die passende Karte auf den Stapel vor ihm. Dadurch bleibt der Fokus gezielt auf dem Rechnen und die Kinder werden dazu angeregt, die Aufgaben eigenständig zu lösen, anstatt sich an den Lösungen zu orientieren.