Um das räumlich-simultane Grundverständnis zu stärken, kann diese erstellte Bilderkarte verwendet werden. Die Bilderkartei wird durch Zeichnungen der SchülerInnen ergänzt.

Für die Schulung des zeitlich-sukzessiven Grundverständnisses bietet es sich an, mit den SchülerInnen verschiedene Handlungen durchzuspielen. Zum Beispiel: "Lauf viermal zur Materialkiste, um je fünf Einerwürfelchen rauszunehmen."