Jedes Kind bringt von zu Hause einer 6er oder 10ner Eierschachtel mit. Die Kinder erhalten die (Haus-)Aufgabe die Eierschachtel mit 6/10 kleinen Dingen zu befüllen. Diese Dinge können sie gut auch in der Natur suchen oder auch kleine Spielzeuge oder Materialien aus dem Etui. Meistens haben die Kinder genug kleine Dinge zur Hand.

In der Schule schreiben die Kinder alleine oder in Gruppen für jede «Sache» ein passendes Adjektiv auf ein kleines Zettelchen und legen es zu der Sache hinein. Die Adjektiv-Liste kann dabei eine Unterstützung sein.

Nun werden alle Eierschachteln an einen Ort im Klassenzimmer ausgestellt und bilden so ein Adjektivmuseum.

Die Kinder können ihre Materialien vergleichen z.B. indem sie Gegenteilige Eigenschaften finden oder vergleichen z.B. wer den «längsten» «hellsten» «weichsten» Gegenstand hat.

Idee: Falls zwei oder mehr Kinder das gleiche Adjektiv für ihren Gegenstand benutzt haben, kann als Klasse andere passende Adjektive gesucht werden, sodass am Schluss möglichst ein grosser «Wortschatz» vorhanden ist.

Manchmal kommt über Nacht ein Wichtel, eine Fee, ein Zauberer oder der Klassengeist vorbei und verändert etwas.

• Die Adjektive werden zu den falschen Gegenständen vertauscht.
• 2-3 Gegenstände oder Adjektive sind plötzlich verschwunden und tauchen auf magische Weise wieder auf.
• Gegenstände werden ausgewechselt mit einem anderen passenden Gegenstand.
• Alle Adjektive wurde verblasen und liegen nun neben der Eierschachtel und müssen wieder sortiert werden.
• Gegenteile werden vertauscht.