Meine selbstgezeichneten Bilder zeigen den Kindern Verhaltensregeln im Musikunterricht - im Raum (bei Bewegungssequenzen) und im Kreis, da ich gemerkt habe.

Es lohnt sich, die Kinder die Regeln durch die Bilder erraten und hinterfragen zu lassen, wieso es das braucht. Die Umsetzung und Erinnerung liegt jedoch dennoch bei der Lehrperson, indem zum Beispiel bei Bewegungssequenzen konsequent bei Geschwätz die Musik gestoppt wird, mit der neutral gestellten Frage, wieso ich die Musik gestoppt habe - als Idee.

Eine wöchentliche Erinnerung an die Regeln braucht es anfangs auch.

Ein Selbsteinschätzungsbogen hat einzelnen Kindern auch schon geholfen. Es ist einfach zeitaufwändig und nur sinnvoll, wenn man die Punkte miteinander bespricht und die Kinder mit Lösungen kommen sollen, bevor sie in die Pause gehen dürfen.

Regeln im Raum:

• Leise sein.
• Einander nicht berühren.
• Nicht an die Instrumente.
• Nicht dahinter, drunter oder drüber.

Regeln im Kreis:

• Zuhören.
• Leise sein.
• Aufstrecken.
• Wer sich nicht dranhält, geht leise arbeiten, ev. mit einer Sanduhr oder was deine Konsequenz ist.

Ich wünsche euch und euren Kindern Klarheit mit den Bildern.

Liebe Grüsse

Naomi Sara