Diese Checklisten habe ich für eine 7. Klasse erstellt. Nachdem die Schüler:innen eine Vorgangsbeschreibung geschrieben haben, haben sie sich im Lerntempoduett an eine Haltestelle im Klassenraum gestellt. So haben sie jeweils Einleitung, Hauptteil und Schluss mit Hilfe der Checklisten überprüft, wenn nötig überarbeitet und das Vorlesen geübt.

Das Material kann sicherlich auch ab der 5. Klasse eingesetzt werden.