Materialpaket Anfangsunterricht Deutsch

Du suchst eine spielerische und bewegte Methode, um deine Schüler*innen für weihnachtliche Themen zu begeistern und gleichzeitig wichtige Lesekompetenzen zu fördern? Dann ist mein "Stop and Swap – Weihnachten" für Erstleser*innen genau das Richtige für dich!Was du für das Spiel brauchst: Ausgedruckte und ausgeschnittene Karten: Achte darauf, sie doppelseitig an der langen Seite gespiegelt zu drucken, damit die Lösungen auf der Rückseite perfekt passen. Optional: Etwas Musik, um die Stimmung aufzulockern.Stop and Swap ist ein tolles Lernprinzip, das Bewegung, spielerische Wiederholung und das automatisierte Abrufen von Inhalten miteinander verbindet. Es ist ideal, um den Wortschatz zu festigen und das Leseverständnis zu trainieren.So funktioniert das Spiel ganz einfach: Jede*r Lernende bekommt eine Karte mit einem weihnachtlichen Begriff. Deine Schüler*innen bewegen sich frei im Raum. Beim Kommando „Stop“ suchen sie sich eine*n Partner*in. Gemeinsam lösen sie die Aufgabe auf ihren Kärtchen. Haben sie die Aufgabe richtig gelöst, tauschen sie die Kärtchen und spazieren weiter. Dieses weihnachtliche Stop and Swap konzentriert sich dabei ganz auf das Lesen von Begriffen.Die Lösungen auf der Rückseite ermöglichen es den Kindern, ihre Ergebnisse selbstständig zu überprüfen. So können sie in ihrem eigenen Tempo lernen – perfekt für differenzierte Lernphasen!Ich setze es gerne als bewegten Einstieg in die Unterrichtsstunde ein. So sind alle schnell auf das Thema eingestimmt und bereit für mehr!Diese Lernziele trainieren deine Schüler*innen spielerisch mit diesem Material: Häufige Buchstaben, Lautgruppen und Wörter in einfachen, weihnachtlichen Begriffen erkennen und lesen. Den Sichtwortschatz mit weihnachtlichen Wörtern erweitern (Wörter, die sie schnell erkennen). Einfache Lesestrategien anwenden, um unbekannte Wörter zu erschließen (z.B. Vorwissen, Bilder, Anfangsbuchstaben). Zusammenhänge zwischen einzelnen Wörtern erkennen und weihnachtliche Begriffe vergleichen.Schau auch gerne mal bei meinem Lesespaziergang oder Puxel zu Weihnachten vorbei, die ich passend dazu erstellt habe! Hier habe ich u.A Cliparts von Kate Hadfield verwendet (erworbene erweiterte Lizenz für Klassenzimmerdeko Nummer: 20/76915/K).

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Puxel ist ein neues und einzigartiges Format: Es vermischt Puzzeln und Pixel, um am Ende ein Pixelbild zu erhalten. Deswegen die Wortneuschöpfung Puxel. Dabei bewegen sich die Kinder ähnlich wie bei einem Lesespaziergang im Klassenzimmer. Bei diesem Puxel geht es um  weihnachtliche Begriffe: Auf den Aufgabenkarten befinden sich verschiedene Bilder. Die gelesenen Begriffe oder Sätze führen zu einer Farbe. In der Tabelle vermerkt man die passende Farbe zu der Zahl auf dem Puxel- Ausmalblatt. Wenn man also alle 10 Antworten notiert, erhält man einen Farbcode, welcher am Ende das Pixelbild enthüllt. Neugierig geworden? Dann probiere mein Puxel aus. Enthalten sind folgende Dinge:ausführliche Anleitung für durchführende Personein einleitendes Tafelbild, mit vorbereitenden Aufgabendreifach differenzierte ArbeitsblätterAufgabenkartenFarbcode BlattLösungenein Arbeitsblatt für schnellere KinderStop and Swap für eine einleitendes Spiel, sowie eine Entlastung der BegriffeViel Freude beim Einsatz :)Über Feedback freue ich mich sehr ;) Hier habe ich u.A Cliparts von Kate Hadfield verwendet (erworbene erweiterte Lizenz für Klassenzimmerdeko Nummer: 20/76915/K).

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem Material trainierst du mit deinen Schüler*innen gezielt das genaue Zuhören und die auditive Wahrnehmung. Es ist perfekt für den Anfangsunterricht geeignet und legt eine wichtige Grundlage für den Schriftspracherwerb. Deine Schüler*innen schulen dabei ganz spielerisch das Heraushören von Lauten, Klangfarben und Betonungen.Im Material sind enthalten: Zwei interaktive Präsentationen (PowerPoint): Eine Version enthält meine eingesprochenen Audiodaten, die andere ist ohne. So kannst du selbst entscheiden, ob du die Hörspur live vorliest oder meine Stimme nutzt. Denk daran, die Präsentation kurz zu testen, falls die Einstellungen deines PCs anders sind. Visuelle Bildkarten zur Differenzierung: Diese Karten helfen deinen Schüler*innen, die richtigen Bildpaare zu finden. Sie unterstützen besonders Kinder, die visuelle Hilfen brauchen, um die passende Lösung durch gezieltes Zuhören zu entdecken. Vielfältige Arbeitsblätter mit passenden Lösungen: Deine Schüler*innen können die richtige Reihenfolge nummerieren, Bilder einkreisen oder die Lösung direkt unter das Bild schreiben. Ein cleverer Tipp: Kopiere die Hörspur auf die Vorderseite und das passende Arbeitsblatt auf die Rückseite – so sparst du Papier! Ein detaillierter Vorlesetext: Falls du lieber selbst vorliest oder die Technik mal streikt, findest du hier den kompletten Text. Die Nummern auf dem Blatt führen deine Schüler*innen direkt zum passenden Textabschnitt, und bei einer falschen Nummer geht es zurück zum letzten richtigen Textteil.Tipps für die Durchführung:Bevor du mit den Hörspuren startest, stimme deine Lerngruppen darauf ein. Du könntest zum Beispiel herbstliche Geräusche abspielen oder Bilder vom Herbst zeigen. Lass die Kinder dabei frei äußern.Danach schaut ihr euch die erste Folie in der Präsentation an und besprecht die Unterschiede auf den Bildern. Oft werden hier auch die Kreise mit den Nummern erwähnt. Sollte das passieren, lenke die Aufmerksamkeit auf das ähnliche Bild und sage: „Beschreibe ohne eine Zahl.“ Dieser Hinweis reicht oft schon aus.Danach hört ihr euch den Einstieg an und startet mit der Nummer 1. Diese ist in der Hörspurkarte bereits eingetragen. Solltest du das erste Mal eine Hörspur machen (was sehr wahrscheinlich ist), fülle alles in Ruhe zusammen aus.Danach wird die Geschichte Stück für Stück vorgelesen oder in der Präsentation angehört. Ich lasse gerne wiederholen, warum sich für welches Bild entschieden wurde. Klicke dazu einfach nochmals auf den Lautsprecher.Wenn die Hörspur geschafft ist, lass die Kinder je nach Neigung das Arbeitsblatt bearbeiten.Anschließend reflektiert ihr, was euch geholfen hat, gut zuzuhören. Es ist auch erlaubt nachzufragen, wenn etwas nicht gut geklappt hat. Aus Fehlern kann man das nächste Mal besser machen.Was deine Schüler*innen mit diesem Material lernen: Aufmerksam zuhören und relevante Informationen aus Erzählungen filtern. Gehörtes merken und es passenden Bildern oder Handlungen zuordnen. Unterschiede in Erzählteilen erkennen und beschreiben. Selbstständig hören, Entscheidungen treffen und das eigene Hörverhalten kontrollieren. Die auditive Wahrnehmung schulen und eine wichtige Grundlage für den Schriftspracherwerb legen. Das sinnerfassende Lesen durch die Verknüpfung von Gehörtem und Gesehenem verbessern. Hier habe ich u.A Cliparts von Kate Hadfield verwendet (erworbene erweiterte Lizenz für Klassenzimmerdeko Nummer: 20/76915/K).

Klassenstufen: 1. Klasse

Dieses Material habe ich erstellt, damit die SuS zusätzliche Übungen zu den Anlauten erhalten. Wichtig ist nur, dass sie jeden Laut die passenden Buchstaben zuordnen. Bei Bildern wie Ast, den Manche als Stock sehen, lasse ich beides durchgehen. Je nachdem, was das Kind erkennt. Wichtiger ist mir hierbei den richtigen Laut auf der Anlauttabelle zuzuordnen.Wenn du mein Material einsetzt, freue ich mich über eine Verlinkung ;)Gefällt dir mein Material? Über Feedback freue ich mich sehr ;)In diesem Material habe ich u.a. Cliparts von Kate Hadfield verwendet (erworbene erweiterte Lizenz für Klassenzimmerdeko Nummer: 20/76915/K).

Klassenstufen: 1. Klasse