Bildkarten unbestimmte Artikel DaZ/DaF

Dieses Materialpaket enthält ALLE meine erstellten Materialien zur Einführung und Festigung der (un-)bestimmten Artikel für deutsche Zweitsprachler. Die Unterscheidung der Artikel stellt eine der größten Stolpersteine beim Erlernen der deutschen Sprache dar. Als Hilfestellung können im DaZ-Unterricht für die bestimmten und unbestimmten Artikel die  typischen Artikelfarben eingeführt werden. Dies unterstützt die Ableitung der unbestimmten Artikel von den jeweiligen bestimmten Artikeln.Die Handzeichen bieten neben den typischen Artikelfarben eine große Hilfestellung beim Erlernen der bestimmten Artikel dar. Durch das Nutzen der Handzeichen Schere, Stein, Papier (gekreuzte Finger für „die“ (Mehrzahl)) wird nicht nur ein ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen gefördert, sondern auch eine Korrektur der Artikel unterstützt, ohne dass dabei das Gespräch unterbrochen werden muss. Dieses Materialpaket umfasst:Handzeichen bestimmte Artikel:Hier sind Merkposter für den Klassenraum in unterschiedlichen Designs enthalten, diese können auch als Tafelmaterial eingesetzt werden. Zudem umfasst das Material eine Handreichung für den Unterricht, Spielanleitungen für zwei unterschiedliche Sprachspiele, sowie die zugehörigen Spielkarten.Bildkarten unbestimmte Artikel:Das Material umfasst zum einen Bildkarten der unbestimmten Artikel als Merkposter für den Klassenraum+Tafelmaterial in unterschiedlichen Designs, eine Handreichung für den Unterricht, als auch Spielanleitungen für zwei unterschiedliche Sprachspiele, sowie  die zugehörigen Spielkarten. Merkplakat:Das Merkplakat visualisiert den Kindern die Zuordnung der unbestimmten Artikel zu den jeweiligen bestimmten Artikeln. Mit Hilfe der kleinen „Mäppchen-Merkblätter“ haben die Kinder auch außerhalb des DaZ Unterrichts jederzeit Zugriff auf die unterstützende Visualisierung.Klassenzimmerbeschriftung und Blanko Vorlagen: Der Gestaltung des Klassenraums kommt im sprachsensiblen Unterricht eine besondere Bedeutung zu. Ein wichtiger Aspekt hierbei ist die Beschriftung der Gegenstände im Klassenraum mit den bestimmten Artikeln (inklusive Handzeichen und typischer Farbgebung). Durch die Allgegenwärtigkeit der Beschriftungen wird die Behaltensleistung der Kinder erhöht. Denn jeder Unterricht ist DaZ Unterricht. Zudem sind im Material auch Blanko Vorlagen (inklusive Handzeichen und typischer Farbgebung der bestimmten Artikel) enthalten, sodass du eine Beschriftung nach deinen persönlichen Wünschen vornehmen kannst. Eine handlungsorientierte Möglichkeit besteht in der selbstständigen Beschriftung des Klassenraums durch die Schülerinnen und Schüler. Dies bietet sich insbesondere im Rahmen der Wortschatzarbeit zum Thema „Schule“ an. Hierfür können die Blanko Vorlagen ausgedruckt und bei Bedarf laminiert werden (damit ein mehrfaches Verwenden möglich ist).Tafelbild / Spiel „Ich packe meinen Koffer…“Es bietet sich an, die unbestimmten Artikel im DaZ Unterricht anhand des Wortschatzes “Kleidung” einzuführen und anhand des Spiels “Ich packe meinen Koffer…” zu üben und zu vertiefen.Das von mir gestaltete Tafelbild enthält zur visuellen Unterstützung drei Kleiderschränke mit je passenden Kleidungsstücken, sowie den bereits bekannten Merkpostern zu dem jeweiligen bestimmten und unbestimmten  Artikeln.Das Material lässt sich begleitend zu jedem Wortschatz als Unterstützung zum Erlernen der richtigen Artikel einsetzen. 

Klassenstufen: 1. Klasse, 4-5. Klasse