MATERIALPAKET MIT ALL UNSEREN INHALTEN

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, mehrmals im Jahr treffen wir uns auf den verschiedensten schulinternen Konferenzen, wobei jedes Mal ein Protokoll angefertigt wird. Gerne teilen wir mit Ihnen unsere Vorlage, die Sie für sich anpassen und dann einsetzen können. Herzliche GrüßeIhr aktiv-kreativ Team

Das vorliegende Material ist eine Mischung aus einem Gedichtband und einem Malbuch und ist speziell für die Klassen 4-6 konzipiert, um kreatives Schreiben zu fördern. Es ist aber auch für Kinder ab 2 Jahren geeignet, um kreativ und künstlerisch Gedichte zu gestalten und zu verschenken. Das thematische Gedichtbändchen lässt sich sowohl im Unterricht als auch zuhause mit den Eltern oder alleine leicht umsetzen. Je nach Aufwand und Förderung des kreativen Schreibens benötigt man zwischen einer und vier Zeitstunden.   Zur Erstellung braucht es nur die thematische Vorlage, die man am besten auf ein Din-A3-Blatt druckt. Es geht auch mit einem Din A4-Blatt, aber dann wird das Bändchen kleiner.  Kinder zwischen Kindergarten- und Grundschulalter können mit diesem Material in kurzer Zeit ein liebevolles und persönliches Geschenk herstellen. Je nach Alter malen die jüngeren Kinder unter die vorgegebenen Gedichte kleine Bilder. Ältere Schulkinder schreiben nach der Anleitung ein eigenes Haiku, Elfchen, Akrostichon, Treppengedicht, Rondell oder einen Paarreim. Die Rückseite können sie auf besondere Weise gestalten, indem sie beispielsweise ein schönes Foto aufkleben oder noch ein Bild malen.  Die nachfolgenden Anleitungen und Informationen sind im ersten Punkt für Lehrer oder Eltern konzipiert. Unter Punkt 2 finden Sie eine Schritt-für-Schritt Anleitung für Kinder, so dass diese in der Lage sind, das Gedichtbändchen selbstständig zu bearbeiten.  

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, jeder von Ihnen kennt es nur zu gut: mindestens zwei Mal im Jahr ist die Schule in einer Art Ausnahmezustand, denn es geht auf Klassenfahrt. Ob dies nur ein eintägiger Ausflug oder ein ganzes einwöchiges Schullandheim ist, hängt je von der Klassenstufe und anderen Variablen ab. Nichtsdestotrotz ist dieser „Ausflug aus dem Schulalltag“ zwar eine Abwechslung, aber für die meisten Erzieher schlichtweg viel Mehrarbeit. Allein die Organisation vorab, die Planung des Ausflugs, etc. nehmen sehr viel Freizeit in Kauf. Am Tag der Klassenfahrt muss dann auch ein schönes, abenteuerliches Programm feststehen, da sich sonst die Gruppe langweilen könnte. Da ich nicht nur hauptberuflich Lehrerin bin (und ja, eigentlich auch immer auch Klassenleitung!), sondern mich in meiner Freizeit bei den Pfadfindern und in anderen Waldprojekten engagiere, fiel es mir seit jeher leichter, auf diesen Klassenfahrten für allerlei spontane Spiele zu sorgen. Dadurch, dass mich in den letzten Jahren immer wieder Kollegen meiner (und auch anderer Schulen) angesprochen haben, begann ich meinen Spielefundus zu teilen. Das Feedback war sehr positiv, weswegen ich mich dazu entschied, meine Klassenfahrtstipps zu kategorisieren und online zur Verfügung zu stellen. In dem vorliegenden Teil geht es um „Spiele, die man in der Natur mit Steinen spielen kann“. Dafür braucht es nahezu kein Material, da ein Großteil der Spiele lediglich mit Steinen, Ästen und Blättern durchgeführt wird, die man im Wald finden kann. Und auch wenn Ihr Ausflugsziel nicht direkt im Wald liegt, so besteht doch auch eine gute Chance, dass es in der Nähe einen kleinen Park oder ähnliches gibt. Die Spieleanleitungen sind in der Du-Form verfasst, damit Sie es direkt als Arbeitsauftrag verwenden können. Die Aktivitäten sind für jedes Alter der Schüler passend und wurden in den letzten Jahren sowohl mit Kindergartengruppen, als auch Grund- oder Sekundarschüler erfolgreich durchgeführt. Deswegen hoffe ich sehr, dass ich Ihnen Ihre Vorbereitung des nächsten Klassenausflugs erleichtern kann und die Spiele den Schülern viel Spaß bereiten. Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team PS: Die „Spiele, die man in der Natur mit Steinen spielen kann“ ist ein Teil des Sammelbands „Einfach aktiv in der Natur – Wald“. Die anderen Teile finden Sie ebenfalls unter unserem eduki- Profil. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Liebe Kollegen, liebe Kolleginnen, als erfahrener Deutschkollege bin ich stets auf der Suche nach geeignetem Bildmaterial um mit meinen Schülern das kreative Schreiben zu üben. Vor allem in den unteren Klassen der weiterführenden Schulen liegt in den konzipierten Curricula auf dem Thema „Freies Schreiben“ ein Hauptaugenmerk. Um diesem nachzukommen, suche ich stets im Internet nach geeignetem Bildmaterial, wobei ich v.a. darauf achte, dass diese Bilder im Nachhinein auch ohne Probleme (wegen Lizenzen) im Unterricht eingesetzt und vervielfältigt werden können. Im vergangenen Schuljahr habe ich für meine 5. Klasse eine Materialsammlung zum Thema „magische Tiergeschichten“, die auch zur Einheit „Beschreibung von Gegenständen“ passen, konzipiert, die ich seitdem im Fach „Deutsch“ eingesetzt habe. Auch nutze ich sie für spontane Vertretungsstunden, für die kein Material meiner kranken Kollegen vorliegt.  Die Einheit ist folgendermaßen aufgebaut: Zunächst gibt es eine von meiner Kollegin Anna-Maria M. verfasste Beispielgeschichte. In dieser wird der Schauplatz der magischen Tiergeschichten von dem Hund Wuff und der Katze Mau beschrieben. In dieser verzauberten Burg sehen die Tierfreunde viele magische Gegenstände. Diese Geschichte kann man entweder den Schülern in Papierform austeilen, so dass sie sie selbst lesen können, oder man lässt sie laut vorlesen, bzw. liest sie selbst vor. Auch ist es möglich, dass man den Kindern zum Einstieg den Anfang der Geschichte aushändigt und sie dann weiterschreiben lässt. Dies ist ebenfalls mit dem Ende möglich, wobei die Schüler dann den Anfang von „Mau und Wuff entdecken die Burg“ selbst verfassen. Im Anschluss an diesen ersten Einstieg ins kreative Schreiben lege ich die bunt ausgedruckten Bilder aus und die Schüler dürfen sich eines davon aussuchen, zu welchem sie ähnlich der vorliegenden magischen Geschichte von Mau und Wuff eine Parallelgeschichte schreiben. Für schnelle Schüler halte ich auch immer die Bilder in Schwarz-Weiß bereit, die sie dann ausmalen dürfen, was ihnen (auch in höheren Klassen noch) sehr viel Spaß bereitet. Insgesamt, sind Ihren Ideen, wie Sie das ansprechende Material in ihrem Deutschunterricht einsetzen möchten, keinerlei Grenzen gesetzt. Auch eignet es sich für den DaF-/DaZ-Unterricht, da das Vokabular, das man benötigt, um eine kleine Geschichte zu verfassen, bereits ab einem A2-Niveau gegeben. Um für Sie ein möglichst breit einsetzbares Material zu konzipieren, haben wir die begleitenden Fragen in unterschiedliche Niveaustufen eingeteilt. Diese Binnendifferenzierung teilt sich wie folgt auf: Im Anforderungsbereich 1 bearbeiten die Schüler Bildbeschreibungen, malen Bilder oder erarbeiten Vokabular. In dem zweiten Anforderungsbereich beantworten sie kleinere Analyseaufgaben oder leichtere kreative Arbeitsaufträge. In dem höchsten Anforderungsbereich 3 schreiben die Schüler bereits zusammenhängende Texte oder analysieren. Ich wünsche Ihnen eine Erleichterung bei der Unterrichtsvorbereitung und viel Spaß beim kreativen Schreiben, Ihr Matthias D., vom aktiv-kreativ Team 

Klassenstufen: 5-6. Klasse