In diesem Material werden zwei zeitgenössische Karikaturen vorgestellt, die Schülerinnnen und Schüler mit Hilfe eines Analyseapparats analysieren sollen.

Es handelt sich um zwei bekannte Karikaturen, die sich zwar ähneln, aber auch Unterschiede aufweisen, was die Quellenanalyse und den Vergleich der Bilder ergiebig macht. So entstand eines der Bilder offenbar in Frankreich und in Opposition zu den herrschenden Jakobinern, weswegen der Autor hier auch anonym blieb, während die andere Karikatur in England erschien und somit öffentlich Kritik üben konnte an den Zuständen.

Das Material ermöglicht es, auf unterschiedliche Art und Weise zur Ergebnisfindung zu kommen. Einerseits können zwei Gruppen der Schülerinnen und Schüler jeweils eines der beiden Bilder vorbereiten und in einem Vortrag dem Rest der Klasse vorstellen. Weiterhin denkbar ist aber auch z.B. eine Kugellagermethode, in welchem die beiden Bilder in jeweils einer der Runde vorgestellt werden und in einer z.B. dritten Runde eine sammelnde Fragestellung diskutiert werden könnte, z.B.: "Fraß die Revolution ihre Kinder?" oder "Übers Ziel hinaus?" e.a.

Zur intensiven quellenkritischen Analyse müsste hinzugehören, dass SuS über Vorwissen verfügen.