Problem- und handlungsorientierter Unterricht, in dem sich die SuS mit verschiedenen Perspektiven (Quellen) zum Sturm auf die Bastille auseinandersetzen, um zu beurteilen, inwiefern der Tag ein heute noch ein Tag zum Feiern ist. Material kann frei bearbeitet werden und beinhaltet:

- ausführliches Stundenraster    - Arbeitsblatt    - Erwartungshorizont           - Präsentation