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Merkblatt Cartoon Analyse:Aufbau und Übersicht einer Cartoon AnalysePassende Phrasen zum Auswendiglernen
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses Unterrichtsmaterial hilft Schüler*innen, Tagebucheinträge zu verfassen und ihre Gedanken und Gefühle strukturiert auszudrücken. Begrüßung: Formulierungen für den Beginn eines Tagebucheintrags Anfang: Satzanfänge, um Ereignisse des Tages zu beschreiben Gefühle ausdrücken: Hilfen, um Emotionen differenziert wiederzugeben Reflexion: Anregungen zur persönlichen Reflexion am Ende des Eintrags Ziel des Materials ist es, die folgenden Kompetenzen zu entwickeln: Kreatives Schreiben: Förderung der Fähigkeit, eigene Erlebnisse schriftlich festzuhalten Emotionale Intelligenz: Stärkung der Fähigkeit, eigene Gefühle zu erkennen und zu benennen Strukturierung: Verbesserung der Fähigkeit, Gedanken logisch zu ordnen Sprachliche Ausdrucksfähigkeit: Erweiterung des Wortschatzes und des Ausdrucksvermögens
Klassenstufen: 5. Klasse, 8. Klasse
How to Write a Letter of Application
Klassenstufen: 8-9. Klasse
How to Write a Letter of Complaint
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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