Dieses Materialpaket besteht aus mehreren Arbeitsmaterialien zu den Themenbereichen ‚Wahrnehmung‘ und ‚Beobachtung‘. Das Material zeichnet sich ins Besondere durch die hohe Fokussierung auf sprachsensiblen Unterricht aus.
Einige Materialien beziehen sich auf Grundlagentexte aus Schulbüchern, die nicht im Material enthalten sind. Die Grundlagentexte sind beispielhaft als Referenz angegeben, andere Grundlagentexte können problemlos genutzt werden. Das Material 'Lernsituation analysieren' kann für jede Lernsituation genutzt werden, es ist keine Lernsituation beinhaltet. Diese Materialien sind jedoch auch als Einzelmaterial teilweise kostenlos oder sehr günstig angeboten.
Dieses Material umfasst ein kurzes Fallbeispiel zur Analyse mithilfe des Fachwissens zu Fehlern in der Personenwahrnehmung. Der Arbeitsauftrag ist im Sinne des Scaffoldings in zwei Arbeitsschritte aufgeteilt. Das Material beinhaltet ebenfalls die Lösung für die Analyse.Auf dem Fallbeispiel aufbauend folgt eine Aufgabe aus dem Anforderungsbereich III (Bezug Kindertagesstätte; Freispielimpuls). Thema: Fehler in der Personenwahrnehmung, FreispielimpulsLerngruppe: z.B. Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz Methodisch-didaktische Hinweise: Das Material eignet sich zur Anwendung oder Klausurwiederholung. Im Sinne der Binnendifferenzierung könnten die erste und zweite Aufgabe zusammengeführt werden.Bearbeitungszeit: ca. 60 Minuten
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Dieses Material umfasst einen kooperativen Arbeitsauftrag zu den Wahrnehmungsarten mit Bezug zur Praxis in Kindertageseinrichtungen. Zudem ist ein Vordruck zur Ergebnissicherung beinhaltet. Zum binnendifferenzierenden sowie selbstorganisiertem Lernen werden Hilfestellungen angeboten. Thema: Wahrnehmung, WahrnehmungsartenLerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzBearbeitungszeit: ca. 60 Minuten
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Dieses Material umfasst einen Arbeitsauftrag für eine Plenumsphase, bei dem Fachwissen angewendet wird und alle Lernenden die Möglichkeit haben gleichzeitig zu antworten.Thema: Funktionen der BeobachtungLerngruppe: z.B. Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodisch-didaktische Hinweise: Die Lernenden wählen zunächst je einen Gegenstand in den Farben rot, gelb und grün ODER nutzen vorgefertigte Dreiecke mit den Farben. Die Lehrperson visualisiert das Material z.B. auf dem Smartboard und die Lernenden halten den Gegenstand hoch, der der gewählten Antwort entspricht. Es empfiehlt sich, dass die Lehrperson bis 3 zählt und dann alle Lernenden gleichzeitig den entsprechenden Gegenstand hochhalten. Bearbeitungszeit: ca. 15 Minuten
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Dieses Material besteht aus zwei Aufgaben zu ausgewählten Fehlern in der Personenwahrnehmung (Halo-Effekt, Milde-Fehler, Kontrast- und Ähnlichkeitsfehler, Primacy-Effekt) zur Anwendung sowie zum Transfer von Fachwissen. Hierfür gibt es u.a. kurze Fallbeispiele zur Analyse mit Formulierungshilfen im Sinne des sprachsensiblen Fachunterrichts. Ein Grundlagentext ist nicht beinhaltet. Es kann z.B. ein Text aus Röedel, B. (Hrsg.) (2015): Sozialpädagogische Theorie und Praxis. Kinderpflege. Cornelsen. Verwendet werden. Durch die eigene Textauswahl ist eine Anpassung der Komplexität der Aufgabe möglich. Damit das Material dem Text angepasst werden kann, handelt es sich um eine editierbare Version.Das Material umfasst die Lösungen für die Kurzanalysen der Fallbeispiele. Thema: Fehler in der Personenwahrnehmung / WahrnehmungsfehlerMethodisch-didaktische Hinweise: Zunächst lesen die Lernenden einen Grundlagentext und können den Arbeitsauftrag dann bearbeiten. Es empfiehlt sich die Lösungen für Aufgabe 2 gemeinsam an der Tafel / dem Smartboard zu visualisieren, um die Schreibkompetenz der Lernenden zu stärken. Bearbeitungszeit: ca. 45 Minuten
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Bewertungen und Kommentare
Sehr kurze Übungen
Meistens sind hier nur sehr kurze Übungen vorhanden. Teilweise bezieht sich das Material sogar auf ein bestimmtes Lehrbuch, was natürlich nicht jeder zur Hand hat. Für diesen Preis ist das Material zu teuer.