Die Schüler*innen sollen über ihre Stärken und ihren Schwächen reflektieren und sich bewusst werden, dass sie sehr viele Stärken besitzen, die sie ausbauen können, sowie ihre Schwächen in Stärken umwandeln können. Das Ganze zieht sich über mehrere Wochen oder bestenfalls über ein ganzes Schuljahr, indem die Schüler*innen ein individuelles Portfolio „Wir lernen uns wertzuschätzen!“ mit Hilfe des Programms PowerPoint gestalten. Die Idee dabei ist, dass sich die Schüler*innen Ziele setzen und versuchen diese zu erreichen, damit sie sich beweisen, dass sie etwas besser können, als sie es denken. Die Mitschüler, sowie auch die Lehrperson sollen sich gegenseitig positive Elemente aneinander sagen, die den anderen stärken könnten und das ebenfalls in das Portfolio eintragen. Im Portfolio gibt es nämlich auch eine Pinnwand, auf der man positive Aussagen über die jeweilige Person mündlich aufnehmen kann, damit sie sich diese jederzeit anhören kann. Da man heutzutage immer ein digitales Gerät bei sich hat, können die Schüler*innen zu jedem Moment Zugriff darauf haben, zum Beispiel in den Momenten, in denen sie an sich zweifeln oder traurig sind.

Es handelt sich bei dem Dokument also um eine PowerPoint, die das Portfolio des/der Schülers/Schülerin darstellt. Er/Sie kann es vom Layout so gestalten wie er/sie es möchte.