Vor der Einschulung wird an  Grundschulen verpflichtet eine Schuleingangsdiagnostik aller Erstklässler zu erstellen. Deren kognitive, affektive und motorische sowie motivationale und soziale Fähigkeiten und Fertigkeiten werden mit Hilfe des vorliegenden Materials „Einschulungsdiagnostik“ auf spielerische Weise differenziert getestet und können in extra vorbereiteten Auswertungsbögen eingetragen und dokumentiert werden. Für die Durchführung werden nur wenige zusätzliche Materialien benötigt.

Die getesteten Kriterien und Übungen lehnen sich an die wissenschaftliche Zusammenstellung verschiedener gängiger Schuleingangsdiagnosen an, wie sie im „paeD“ im Jahre 2005 an der Universität Bremen und in einer Checkliste „Kriterien für die Feststellung der Schulfähigkeit“ zusammengestellt wurden.