Die SuS bekommen Zugang zu einer lebensnahen Ballade, die für sie sprachlich leicht verständlich ist.

Beispielhaft können die SuS zunächst Assoziationen zum Titel sammeln, danach die Ballade strophenweise laut vorlesen und anschließend einen ersten Leseeindruck formulieren.

Zusätzlich können Aufgaben zu den allgemeinen Angaben, Reimschema sowie ausgewählten rhetorischen Mitteln bearbeitet werden.

Mit Lösungen!