Gruppenarbeit zur Erarbeitung zum Vergleichen und Ordnen von Brüchen nach dem E-I-S-Prinip.

Fragestellung der Stunde: Wer hat mehr Schokolade?
Die Gruppen (ich habe es mit 3er Gruppen gemacht) vergleichen zunächst Brüche, in denen entweder die Zähler oder die Nenner übereinstimmen. Dies tun sie enaktiv, indem sie die angegebenen Anteile aus den Schokoladen ausschneiden (wenn man passende echte Schokolade findet, geht selbstverständlich auch echte, ist auch motivierender). Die ikonische Darstellung erfolgt durch das Markieren der Anteile in der vereinfachten bildlichen Darstellung. Anschließend erfolgt die symbolische Darstellung und eine Herleitung von 2 Regeln aus den Aufgaben: (Bei gleichem Nenner ist der Bruch mit dem größeren Zähler größer; bei gleichem Zähler ist der Bruch mit dem kleineren Nenner größer.)
Danach werden die Gruppen dazu angeregt, Brüche miteinander zu vergleichen, bei denen weder der Zähler noch der Nenner übereinstimmt.