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Das Freiarbeitsmaterial übt die Fresch-Strategie Schwingen und kann zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit, eine Selbstkontrolle auf die Rückseite der Karten zu drucken (doppelseitiger Druck; gespiegelt an der langen Seite). Wenn du ein i am Ende der Silbe hörst, ist sie Silbe offen. Dann ist das i lang und du schreibst (meist) ie. Wenn du ein i in der Mitte der Silbe hörst, ist die Silbe geschlossen. Dann ist das i kurz und du schreibst i.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Freiarbeitsmaterial übt die Fresch-Strategie Schwingen und kann zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit, eine Selbstkontrolle auf die Rückseite der Karten zu drucken (doppelseitiger Druck; gespiegelt an der langen Seite). Wenn am Ende der ersten Silbe ein Selbstlaut steht, ist die Silbe offen und der Selbstlaut ist lang: Du schreibst ß. Wenn am Ende der ersten Silbe ein Mitlaut steht, ist die Silbe geschlossen und der Selbstlaut ist kurz: Du schreibst ss.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Freiarbeitsmaterial übt die Fresch-Strategie Schwingen und kann zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit einer Selbstkontrolle im Rahmen eines Selbstkontrollenkärtchens. Wenn am Ende der ersten Silbe ein Selbstlaut steht, ist die Silbe offen und der Selbstlaut ist lang: Du schreibst k. Wenn am Ende der ersten Silbe ein Mitlaut steht, ist die Silbe geschlossen und der Selbstlaut ist kurz: Du schreibst ck.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die Klammerkarten üben die Fresch-Strategie Groß- und Kleinschreibung und können als Freiarbeitsmaterial zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit, eine Selbstkontrolle auf die Rückseite der Klammerkarten zu drucken (doppelseitiger Druck; gespiegelt an der langen Seite). Es empfiehlt sich, die Klammerkarten vor dem Gebrauch zu laminieren.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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