28 Seiten
19 Seiten
21 Seiten
Das Freiarbeitsmaterial übt die Fresch-Strategie Schwingen und kann zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit, eine Selbstkontrolle auf die Rückseite der Karten zu drucken (doppelseitiger Druck; gespiegelt an der langen Seite). Wenn am Ende der ersten Silbe ein Selbstlaut steht, ist die Silbe offen und der Selbstlaut ist lang: Du schreibst ß. Wenn am Ende der ersten Silbe ein Mitlaut steht, ist die Silbe geschlossen und der Selbstlaut ist kurz: Du schreibst ss.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Freiarbeitsmaterial übt die Fresch-Strategie Schwingen und kann zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit einer Selbstkontrolle im Rahmen eines Selbstkontrollenkärtchens. Wenn am Ende der ersten Silbe ein Selbstlaut steht, ist die Silbe offen und der Selbstlaut ist lang: Du schreibst k. Wenn am Ende der ersten Silbe ein Mitlaut steht, ist die Silbe geschlossen und der Selbstlaut ist kurz: Du schreibst ck.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die Klammerkarten üben die Fresch-Strategie Groß- und Kleinschreibung und können als Freiarbeitsmaterial zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit, eine Selbstkontrolle auf die Rückseite der Klammerkarten zu drucken (doppelseitiger Druck; gespiegelt an der langen Seite). Es empfiehlt sich, die Klammerkarten vor dem Gebrauch zu laminieren.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Das Freiarbeitsmaterial übt die Fresch-Strategie Schwingen und kann zum selbstständigen Lernen, Üben und Vertiefen eingesetzt werden. Es besteht die Möglichkeit einer Selbstkontrolle im Rahmen eines Selbstkontrollenkärtchens. Die Trikots werden den Hosen zugeordnet. (Die blauen Trikots den blauen Hosen und die roten Trikots den roten Hosen). Wenn am Ende der ersten Silbe ein Selbstlaut steht, ist die Silbe offen und der Selbstlaut ist lang: Du schreibst oft einen einfachen Mitlaut, z.B.: Na-se. Wenn am Ende der ersten Silbe ein Mitlaut steht, ist die Silbe geschlossen und der Selbstlaut ist kurz: Du schreibst oft einen doppelten Mitlaut, z.B.: Af-fe.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare