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So geht es: Bildschirmpräsentation mit Powerpoint starten. Abbildungen besprechen (Wortschatz festigen). Jedes Kind kann 11 Punkte (Finger benutzen) erhalten. Jede/r liest so gut wie er/sie kann und erteilt sich selbst die Punkte.
Achtung nun wird es etwas laut, denn alle Kinder lesen gleichzeitig durcheinander und rufen sich auch ab und an die bereits erzielten Punkte zu. Einige schummeln bzw. erraten die Wörter.
Auch wenn nicht alle Kinder die Wörter lesen... jede/r nimmt was mit: Lesen, Wortschatz (DAZ-Kinder), Phonem-Graphem-Verbindung (Laut B, Spaß!
Die Vokale als Silbenkerne sind gelb markiert.
So geht es: Bildschirmpräsentation mit Powerpoint starten. Abbildungen besprechen (Wortschatz festigen). Jedes Kind kann 10 Punkte (Finger benutzen) erhalten. Jede/r liest so gut wie er/sie kann und erteilt sich selbst die Punkte.Achtung nun wird es etwas laut, denn alle Kinder lesen gleichzeitig durcheinander und rufen sich auch ab und an die bereits erzielten Punkte zu. Einige schummeln bzw. erraten die Wörter.Auch wenn nicht alle Kinder die Wörter lesen... jede/r nimmt was mit: Lesen, Wortschatz (DAZ-Kinder), Phonem-Graphem-Verbindung (Laut K/k), Spaß!Die Vokale als Silbenkerne sind gelb markiert.
Klassenstufen: 1. Klasse
So geht es: Bildschirmpräsentation mit Powerpoint starten. Abbildungen besprechen (Wortschatz festigen). Jedes Kind kann 10 Punkte (Finger benutzen) erhalten. Jede/r liest so gut wie er/sie kann und erteilt sich selbst die Punkte.Achtung nun wird es etwas laut, denn alle Kinder lesen gleichzeitig durcheinander und rufen sich auch ab und an die bereits erzielten Punkte zu. Einige schummeln bzw. erraten die Wörter.Auch wenn nicht alle Kinder die Wörter lesen... jede/r nimmt was mit: Lesen, Wortschatz (DAZ-Kinder), Phonem-Graphem-Verbindung (Laut Qu Spaß!Das Qu ist grün markiert.
Klassenstufen: 1. Klasse
So geht es: Bildschirmpräsentation mit Powerpoint starten. Abbildungen besprechen (Wortschatz festigen). Jedes Kind kann 10 Punkte (Finger benutzen) erhalten. Jede/r liest so gut wie er/sie kann und erteilt sich selbst die Punkte.Achtung nun wird es etwas laut, denn alle Kinder lesen gleichzeitig durcheinander und rufen sich auch ab und an die bereits erzielten Punkte zu. Einige schummeln bzw. erraten die Wörter.Auch wenn nicht alle Kinder die Wörter lesen... jede/r nimmt was mit: Lesen, Wortschatz (DAZ-Kinder), Phonem-Graphem-Verbindung (Laut Eu), Spaß!Die Vokale als Silbenkerne sind gelb markiert.
Klassenstufen: 1. Klasse
So geht es: Bildschirmpräsentation mit Powerpoint starten. Abbildungen besprechen (Wortschatz festigen). Jedes Kind kann 11 Punkte (Finger benutzen) erhalten. Jede/r liest so gut wie er/sie kann und erteilt sich selbst die Punkte.Achtung nun wird es etwas laut, denn alle Kinder lesen gleichzeitig durcheinander und rufen sich auch ab und an die bereits erzielten Punkte zu. Einige schummeln bzw. erraten die Wörter.Auch wenn nicht alle Kinder die Wörter lesen... jede/r nimmt was mit: Lesen, Wortschatz (DAZ-Kinder), Phonem-Graphem-Verbindung (Laut B, Spaß!Die Vokale als Silbenkerne sind gelb markiert.
Klassenstufen: 1. Klasse
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