Materialpaket spirituelle Geschichten (Band 1,2,3,4)

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, als Philosophie- und Ethiklehrerin habe ich oft vergeblich nach Geschichten gesucht, die meinen Kindergarten- oder Schulkindern bereits in frühen Jahren Spiritualität auf altersgerechte Weise näherbringt. Deswegen sind diese Geschichten für mich ein absolutes Herzensthema. Wir Pädagogen sollen einen Erziehungsauftrag erfüllen, den Kindern mannigfaltige Kompetenzen beibringen, aber oftmals kommt das soziale Miteinander ein wenig zu kurz. Meist geht es in unserem Alltag darum, dass die Kinder sich an gemeinsam vereinbarte Regeln halten, doch ein wirklich liebevolles Miteinander ist ab und an nur schwer zu vermitteln. Deswegen hatte ich die Gelegenheit auf einem spirituellen Workshop mit anderen Lehrern über dieses Thema zu debattieren. Und auch wenn unsere Meinungen in einigen Punkten auseinander gingen, so waren wir uns doch einig darüber, dass es den heutigen Kindern sehr gut täte, mithilfe von kurzen Geschichten, die keinen religiösen Hintergrund haben, sich mit einigen spirituellen Inhalten zu beschäftigen. Deswegen geht es in diesem Band über die Themen Gefühle, Vergeben, Freundschaft, Wunscherfüllung oder Familie. Es gibt insgesamt vier Bände der spirituellen Geschichten, die bei Band 1 eher die jüngeren Zuhörer ansprechen und sich dann je nach Folgeband an etwas älteren Kindern orientieren. Der abschließende vierte Band ist eher für Kinder der Sekundarstufe verfasst. In den letzten Jahren habe ich diese spirituellen Geschichten sowohl in Klassenleiterstunden, in Vorlesekreise, jedoch auch immer wieder im ganz normalen Ethik- oder Deutschunterricht, als auch in Vertretungsstunden vorgelesen und nicht nur meine Kindergartenkindern und Schüler fanden es prima, sondern auch befreundete Erzieherinnen und Kollegen, die mein Material verwendeten, machten ebenfalls positive Erfahrungen mit diesen kurzen Geschichten. Die Kinder haben diese Abwechslung geliebt und seitdem sind ganz allgemein kurze Geschichten für zwischendurch ein fester Bestandteil meiner Planung. Im Kindergarten- oder Unterrichtskontext kann man die spirituellen Geschichten sowohl als Einstieg zu einem passenden Thema einsetzen, als auch als einen Puffer für Zwischendurch, zum Abschluss der Stunde oder in Vertretungsstunden. Die Geschichten eignen sich gut, um Hypothesen zum Titel zu formulieren, sie vorzulesen und anschließend darüber im Plenum zu sprechen, eine Parallelgeschichte verfassen zu lassen oder wie auch immer man den Text noch weiter didaktisieren möchte. Auch greife ich eine ausgewählte Geschichte auf, wenn es dazu Gesprächsbedarf gibt, oder ich das Verhalten der Kinder für ein bestimmtes Thema sensibilisieren möchte. Egal, ob Sie diese Geschichten mit Kindergartenkindern, Grundschülern oder mit Kindern der weiterführenden Schule lesen, es bieten sich sehr vielfältige Möglichkeiten, um anschließend im Unterricht daran weiterzuarbeiten.   Nun, wünsche ich Ihnen und Ihren Kindern wunder-volle Momente, und viel Spaß beim Lesen der spirituellen Geschichten. Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, als Philosophie- und Ethiklehrerin habe ich oft vergeblich nach Geschichten gesucht, die meinen Kindergarten- oder Schulkindern bereits in frühen Jahren Spiritualität auf altersgerechte Weise näherbringt. Deswegen sind diese Geschichten für mich ein absolutes Herzensthema. Wir Pädagogen sollen einen Erziehungsauftrag erfüllen, den Kindern mannigfaltige Kompetenzen beibringen, aber oftmals kommt das soziale Miteinander ein wenig zu kurz. Meist geht es in unserem Alltag darum, dass die Kinder sich an gemeinsam vereinbarte Regeln halten, doch ein wirklich liebevolles Miteinander ist ab und an nur schwer zu vermitteln. Deswegen hatte ich die Gelegenheit auf einem spirituellen Workshop mit anderen Lehrern über dieses Thema zu debattieren. Und auch wenn unsere Meinungen in einigen Punkten auseinander gingen, so waren wir uns doch einig darüber, dass es den heutigen Kindern sehr gut täte, mithilfe von kurzen Geschichten, die keinen religiösen Hintergrund haben, sich mit einigen spirituellen Inhalten zu beschäftigen. Deswegen geht es in diesem Band über die Themen Gefühle, Vergeben, Freundschaft, Wunscherfüllung oder Familie. Es gibt insgesamt vier Bände der spirituellen Geschichten, die bei Band 1 eher die jüngeren Zuhörer ansprechen und sich dann je nach Folgeband an etwas älteren Kindern orientieren. Der abschließende vierte Band ist eher für Kinder der Sekundarstufe verfasst. In den letzten Jahren habe ich diese spirituellen Geschichten sowohl in Klassenleiterstunden, in Vorlesekreise, jedoch auch immer wieder im ganz normalen Ethik- oder Deutschunterricht, als auch in Vertretungsstunden vorgelesen und nicht nur meine Kindergartenkindern und Schüler fanden es prima, sondern auch befreundete Erzieherinnen und Kollegen, die mein Material verwendeten, machten ebenfalls positive Erfahrungen mit diesen kurzen Geschichten. Die Kinder haben diese Abwechslung geliebt und seitdem sind ganz allgemein kurze Geschichten für zwischendurch ein fester Bestandteil meiner Planung. Im Kindergarten- oder Unterrichtskontext kann man die spirituellen Geschichten sowohl als Einstieg zu einem passenden Thema einsetzen, als auch als einen Puffer für Zwischendurch, zum Abschluss der Stunde oder in Vertretungsstunden. Die Geschichten eignen sich gut, um Hypothesen zum Titel zu formulieren, sie vorzulesen und anschließend darüber im Plenum zu sprechen, eine Parallelgeschichte verfassen zu lassen oder wie auch immer man den Text noch weiter didaktisieren möchte. Auch greife ich eine ausgewählte Geschichte auf, wenn es dazu Gesprächsbedarf gibt, oder ich das Verhalten der Kinder für ein bestimmtes Thema sensibilisieren möchte. Egal, ob Sie diese Geschichten mit Kindergartenkindern, Grundschülern oder mit Kindern der weiterführenden Schule lesen, es bieten sich sehr vielfältige Möglichkeiten, um anschließend im Unterricht daran weiterzuarbeiten.   Nun, wünsche ich Ihnen und Ihren Kindern wunder-volle Momente, und viel Spaß beim Lesen der spirituellen Geschichten. Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, als Philosophie- und Ethiklehrerin habe ich oft vergeblich nach Geschichten gesucht, die meinen Kindergarten- oder Schulkindern bereits in frühen Jahren Spiritualität auf altersgerechte Weise näherbringt. Deswegen sind diese Geschichten für mich ein absolutes Herzensthema. Wir Pädagogen sollen einen Erziehungsauftrag erfüllen, den Kindern mannigfaltige Kompetenzen beibringen, aber oftmals kommt das soziale Miteinander ein wenig zu kurz. Meist geht es in unserem Alltag darum, dass die Kinder sich an gemeinsam vereinbarte Regeln halten, doch ein wirklich liebevolles Miteinander ist ab und an nur schwer zu vermitteln. Deswegen hatte ich die Gelegenheit auf einem spirituellen Workshop mit anderen Lehrern über dieses Thema zu debattieren. Und auch wenn unsere Meinungen in einigen Punkten auseinander gingen, so waren wir uns doch einig darüber, dass es den heutigen Kindern sehr gut täte, mithilfe von kurzen Geschichten, die keinen religiösen Hintergrund haben, sich mit einigen spirituellen Inhalten zu beschäftigen. Deswegen geht es in diesem Band über die Themen Gefühle, Vergeben, Freundschaft, Wunscherfüllung oder Familie. Es gibt insgesamt vier Bände der spirituellen Geschichten, die bei Band 1 eher die jüngeren Zuhörer ansprechen und sich dann je nach Folgeband an etwas älteren Kindern orientieren. Der abschließende vierte Band ist eher für Kinder der Sekundarstufe verfasst. In den letzten Jahren habe ich diese spirituellen Geschichten sowohl in Klassenleiterstunden, in Vorlesekreise, jedoch auch immer wieder im ganz normalen Ethik- oder Deutschunterricht, als auch in Vertretungsstunden vorgelesen und nicht nur meine Kindergartenkindern und Schüler fanden es prima, sondern auch befreundete Erzieherinnen und Kollegen, die mein Material verwendeten, machten ebenfalls positive Erfahrungen mit diesen kurzen Geschichten. Die Kinder haben diese Abwechslung geliebt und seitdem sind ganz allgemein kurze Geschichten für zwischendurch ein fester Bestandteil meiner Planung. Im Kindergarten- oder Unterrichtskontext kann man die spirituellen Geschichten sowohl als Einstieg zu einem passenden Thema einsetzen, als auch als einen Puffer für Zwischendurch, zum Abschluss der Stunde oder in Vertretungsstunden. Die Geschichten eignen sich gut, um Hypothesen zum Titel zu formulieren, sie vorzulesen und anschließend darüber im Plenum zu sprechen, eine Parallelgeschichte verfassen zu lassen oder wie auch immer man den Text noch weiter didaktisieren möchte. Auch greife ich eine ausgewählte Geschichte auf, wenn es dazu Gesprächsbedarf gibt, oder ich das Verhalten der Kinder für ein bestimmtes Thema sensibilisieren möchte. Egal, ob Sie diese Geschichten mit Kindergartenkindern, Grundschülern oder mit Kindern der weiterführenden Schule lesen, es bieten sich sehr vielfältige Möglichkeiten, um anschließend im Unterricht daran weiterzuarbeiten.   Nun, wünsche ich Ihnen und Ihren Kindern wunder-volle Momente, und viel Spaß beim Lesen der spirituellen Geschichten. Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, als Philosophie- und Ethiklehrerin habe ich oft vergeblich nach Geschichten gesucht, die meinen Kindergarten- oder Schulkindern bereits in frühen Jahren Spiritualität auf altersgerechte Weise näherbringt. Deswegen sind diese Geschichten für mich ein absolutes Herzensthema. Wir Pädagogen sollen einen Erziehungsauftrag erfüllen, den Kindern mannigfaltige Kompetenzen beibringen, aber oftmals kommt das soziale Miteinander ein wenig zu kurz. Meist geht es in unserem Alltag darum, dass die Kinder sich an gemeinsam vereinbarte Regeln halten, doch ein wirklich liebevolles Miteinander ist ab und an nur schwer zu vermitteln. Deswegen hatte ich die Gelegenheit auf einem spirituellen Workshop mit anderen Lehrern über dieses Thema zu debattieren. Und auch wenn unsere Meinungen in einigen Punkten auseinander gingen, so waren wir uns doch einig darüber, dass es den heutigen Kindern sehr gut täte, mithilfe von kurzen Geschichten, die keinen religiösen Hintergrund haben, sich mit einigen spirituellen Inhalten zu beschäftigen. Deswegen geht es in diesem Band über die Themen Gefühle, Vergeben, Freundschaft, Wunscherfüllung oder Familie. Es gibt insgesamt vier Bände der spirituellen Geschichten, die bei Band 1 eher die jüngeren Zuhörer ansprechen und sich dann je nach Folgeband an etwas älteren Kindern orientieren. Der abschließende vierte Band ist eher für Kinder der Sekundarstufe verfasst, da die Geschichten dieses Bandes unter anderem über die Unsterblichkeit der Seele, dem Sinn des Lebens oder gelebte Achtsamkeit gehen. In den letzten Jahren habe ich diese spirituellen Geschichten sowohl in Klassenleiterstunden, in Vorlesekreise, jedoch auch immer wieder im ganz normalen Ethik- oder Deutschunterricht, als auch in Vertretungsstunden vorgelesen und nicht nur meine Kindergartenkindern und Schüler fanden es prima, sondern auch befreundete Erzieherinnen und Kollegen, die mein Material verwendeten, machten ebenfalls positive Erfahrungen mit diesen kurzen Geschichten. Die Kinder haben diese Abwechslung geliebt und seitdem sind ganz allgemein kurze Geschichten für zwischendurch ein fester Bestandteil meiner Planung. Im Kindergarten- oder Unterrichtskontext kann man die spirituellen Geschichten sowohl als Einstieg zu einem passenden Thema einsetzen, als auch als einen Puffer für Zwischendurch, zum Abschluss der Stunde oder in Vertretungsstunden. Die Geschichten eignen sich gut, um Hypothesen zum Titel zu formulieren, sie vorzulesen und anschließend darüber im Plenum zu sprechen, eine Parallelgeschichte verfassen zu lassen oder wie auch immer man den Text noch weiter didaktisieren möchte. Auch greife ich eine ausgewählte Geschichte auf, wenn es dazu Gesprächsbedarf gibt, oder ich das Verhalten der Kinder für ein bestimmtes Thema sensibilisieren möchte. Egal, ob Sie diese Geschichten mit Kindergartenkindern, Grundschülern oder mit Kindern der weiterführenden Schule lesen, es bieten sich sehr vielfältige Möglichkeiten, um anschließend im Unterricht daran weiterzuarbeiten.   Nun, wünsche ich Ihnen und Ihren Kindern wunder-volle Momente, und viel Spaß beim Lesen der spirituellen Geschichten. Ihre Anna-Maria M. vom aktiv-kreativ-Team

Klassenstufen: 5-6. Klasse