1. Einstieg wird gemeinsam behandelt. Die Kinder lesen den Text und unterstreichen die Verben. Beispiele werden an die Tafel geschrieben. Den Kindern fällt auf, dass es zwei Hilfsverben gibt, um das Perfekt zu bilden.

2. Theorie wird zusammen gelesen und noch offene Fragen werden geklärt. 

3. Die weiteren Aufgaben können als Einzelarbeit oder Partnerarbeit angeboten werden.