Dieses Material ist für eine Unterrichtsstunde konzipiert:

In dieser Unterrichtsstunde werden den Schülerinnen und Schülern Texte  verschiedenen Epochen mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden ausgehändigt. Die Expertengruppen arbeiten etwa 20 Minuten lang zusammen, um die Informationen zu extrahieren und auf den Steckbriefen festzuhalten. Durch die gezielte Differenzierung werden verschiedene Anspruchsniveaus berücksichtigt.

Nach der Arbeitsphase präsentieren die Gruppen ihre Steckbriefe vor der Klasse und ermöglichen so einen Vergleich der verschiedenen Perspektiven und Informationen. 

Im Anschluss erhalten die Schülerinnen und Schüler Zeitstrahlblätter, auf denen sie die relevanten Jahreszahlen, Ereignisse und Symbole aus den Expertengruppen übertragen sollen. Dies fördert die Strukturierung des erworbenen Wissens und die Verknüpfung der Themen.

Die Schüler:innen können ...

... Informationen aus unterschiedlich anspruchsvollen Texten extrahieren und auf den Steckbriefen zusammenfassen.... ihre Ergebnisse vor der Klasse präsentieren.... relevante Informationen auf einen Zeitstrahl übertragen und dadurch die zeitliche Abfolge der Ereignisse jüdischer Geschichte visualisieren.... durch die Zusammenarbeit in Expertengruppen ihre Präsentations- und Teamarbeitkompetenzen stärken.... Grundepochen jüdischer Geschichte wiedergeben.