Sofort nutzbar, tolle PPT, unkompliziert und ein super Einstieg ins Thema inkl. Differenzierung für Schnelle
Das Material lässt sich locker in drei 45-Minuten Einheiten durcharbeiten (Gymnasium, recht schwache Klasse 8). Visuell ist es ansprechend, alle waren interessiert - ich fand es super. Es ist allerdings recht schreib- und leselastig, das sollte man vorher wissen. Ich habe das "Give me 5"- Warm-Up an den Anfang der Einheit gelegt. Die Stop and Swap Cards lassen sich mit Vorwissen oder inmitten der Einheit bearbeiten.
Die PPT ist top, mit aufpoppenden Lösungen auf Klick. Super!
Folgende Änderungsvorschläge/Korrekturen/Fragen:
Aufgabe 1 - unten bei Vokabel 5 wurde digital rumgekritzelt - bekommt man das weg?
Aufgabe 3 - sind mit "countries" "counties" gemeint? Counties und Islands sollen laut Aufgabenstellung gefunden werden, allerdings werden sie namentlich in der Liste nicht genannt. Das war verwirrend (für mich - es fiel keinen der SuS auf).
Aufgabe 4/8: Den QR-Code der Aufgaben jeweils etwas textnäher einrücken. Zwei unserer Kopierer hatten nicht den ganzen Code drauf.
Visuell anregend Inhaltlich klar Aufgabenvielfalt
Hilfreich (1)
Bewertungen und Kommentare
nicht wie erwartet..:(
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Das Material lässt sich locker in drei 45-Minuten Einheiten durcharbeiten (Gymnasium, recht schwache Klasse 8). Visuell ist es ansprechend, alle waren interessiert - ich fand es super. Es ist allerdings recht schreib- und leselastig, das sollte man vorher wissen. Ich habe das "Give me 5"- Warm-Up an den Anfang der Einheit gelegt. Die Stop and Swap Cards lassen sich mit Vorwissen oder inmitten der Einheit bearbeiten. Die PPT ist top, mit aufpoppenden Lösungen auf Klick. Super! Folgende Änderungsvorschläge/Korrekturen/Fragen: Aufgabe 1 - unten bei Vokabel 5 wurde digital rumgekritzelt - bekommt man das weg? Aufgabe 3 - sind mit "countries" "counties" gemeint? Counties und Islands sollen laut Aufgabenstellung gefunden werden, allerdings werden sie namentlich in der Liste nicht genannt. Das war verwirrend (für mich - es fiel keinen der SuS auf). Aufgabe 4/8: Den QR-Code der Aufgaben jeweils etwas textnäher einrücken. Zwei unserer Kopierer hatten nicht den ganzen Code drauf.