DEAD POETS SOCIETY: WORKING WITH THE FILM (UNTERRICHTSREIHE)

“Dead Poets Society” - Character ProfilesDer Film "Dead Poets Society" spielt in den 1950er Jahren und handelt von einer Gruppe von Schülern an der prestigeträchtigen Welton Academy, einem konservativen Jungen-Internat. Die Lebenswege der Schüler werden entscheidend beeinflusst, als der charismatische Englischlehrer John Keating (gespielt von Robin Williams) in ihr Leben tritt. Keating lehrt seine Schüler nicht nur Literatur, sondern inspiriert sie dazu, ihr Leben nach dem Motto "Carpe Diem" zu gestalten – "Nutze den Tag". Er ermutigt sie, ihre eigenen Träume zu verfolgen, unabhängig zu denken und die traditionellen gesellschaftlichen Normen zu hinterfragen."Dead Poets Society" ist ein berührender und inspirierender Filmklassiker, der wichtige Lebenslektionen vermittelt und die Schüler dazu anregt, über ihre eigenen Werte, Träume und Ziele nachzudenken.Hier findet ihr sechs Character Profiles zum Ausfüllen für die Anfertigung von Charakterisierungen der Hauptfiguren des Films “Dead Poets Society” sowie fertige Mustercharakterisierungen. Außerdem gibt es noch eine Blanko-Vorlage, mit der ihr noch andere Figuren charakterisieren lassen könnt (z. B. Mr. Nolan oder Mr McAllister als Kontrastfiguren zu Mr. Keating) sowie die Musterlösungen nochmal als SW-Text.Natürlich kann die Lehrperson auch lediglich die fertigen Portraits einsetzen (und eventuell im Kursraum ausstellen), um die Figuren einzuführen.Das Material passt zu meinem Method Sheet Writing a Characterization mit Language Support.Einsatz im Unterricht: Abitur-Schwerpunktthema “Questions of Identity and Gender: Conformism vs Individualism”Dazu passt auch:Dead Poets Society - Role PlaysDead Poets Society - Whose Quote Is It?Dead Poets Society - Central ThemesDead Poets Society - Contrasting Keating and NolanDead Poets Society - Analysis of the “O Captain! My Captain!” Scene (Film Analysis)Klausur Dead Poets Society - Film AnalysisDead Poets Society - Analyzing The SettingDead Poets Society - PoemsDead Poets Society - Speaking PromptsMaterialpaket Working With FilmsTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

“Dead Poets Society”: Carpe Diem - Poems Referred To in the Film (O Captain! My Captain! / To the Virgins) / Creative WritingGedichte als Leitmotive in Dead Poets Society | Eigenes Gedicht verfassenDer Film "Dead Poets Society" spielt in den 1950er Jahren und handelt von einer Gruppe von Schülern an der prestigeträchtigen Welton Academy, einem konservativen Jungen-Internat. Die Lebenswege der Schüler werden entscheidend beeinflusst, als der charismatische Englischlehrer John Keating (gespielt von Robin Williams) in ihr Leben tritt. Keating lehrt seine Schüler nicht nur Literatur, sondern inspiriert sie dazu, ihr Leben nach dem Motto "Carpe Diem" zu gestalten – "Nutze den Tag". Er ermutigt sie, ihre eigenen Träume zu verfolgen, unabhängig zu denken und die traditionellen gesellschaftlichen Normen zu hinterfragen."Dead Poets Society" ist ein berührender und inspirierender Filmklassiker, der wichtige Lebenslektionen vermittelt und die Schüler dazu anregt, über ihre eigenen Werte, Träume und Ziele nachzudenken.Dieses Material enthält zwei der wichtigsten Gedichte, auf die im Film leitmotivisch Bezug genommen wird (O Captain! My Captain! & To the Virgins) und die Keatings Motto “Carpe Diem” inspirieren. Das Material enthält analytische sowie kreativen Aufgabenstellungen. In den analytischen Aufgabenstellungen analysieren die Lernenden die Gedichte in Bezug auf den Film. Im kreativen Teil verfassen sie selbst ein eigenes Gedicht. Dazu gibt es einen Creative Writing Support, welcher zur Differenzierung eingesetzt werden kann.Stichpunktartige und ausformulierte Musterlösungen sind vorhanden.Einsatz im Unterricht: Abitur-Schwerpunktthema “Questions of Identity and Gender: Conformism vs Individualism”Dazu passt:How to analyze poetryViel Spaß mit dem Material 😉Mehr passende Materialien zum Film findet ihr hier:Materialpaket Working With FilmsDead Poets Society - Whose Quote Is It?Dead Poets Society - Central ThemesDead Poets Society - Contrasting Keating and NolanDead Poets Society - Analysis of the “O Captain! My Captain!” Scene (Film Analysis)Klausur Dead Poets Society - Film AnalysisDead Poets Society - Character SheetsDead Poets Society - Role PlaysDead Poets Society - Analyzing The SettingDead Poets Society - Speaking PromptsTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

“Dead Poets Society” - Contrasting Keating and NolanDer Film "Dead Poets Society" spielt in den 1950er Jahren und handelt von einer Gruppe von Schülern an der prestigeträchtigen Welton Academy, einem konservativen Jungen-Internat. Die Lebenswege der Schüler werden entscheidend beeinflusst, als der charismatische Englischlehrer John Keating (gespielt von Robin Williams) in ihr Leben tritt. Keating lehrt seine Schüler nicht nur Literatur, sondern inspiriert sie dazu, ihr Leben nach dem Motto "Carpe Diem" zu gestalten – "Nutze den Tag". Er ermutigt sie, ihre eigenen Träume zu verfolgen, unabhängig zu denken und die traditionellen gesellschaftlichen Normen zu hinterfragen."Dead Poets Society" ist ein berührender und inspirierender Filmklassiker, der wichtige Lebenslektionen vermittelt und die Schüler dazu anregt, über ihre eigenen Werte, Träume und Ziele nachzudenken.Hier findet ihr Unterrichtsmaterial zur Gegenüberstellung der unterschiedlichen Lehrerpersönlichkeiten, der Lernziele und der Lehrmethoden von Keating und Nolan inklusive der Musterlösungen.Einsatz im Unterricht: Abitur-Schwerpunktthema “Questions of Identity and Gender: Conformism vs Individualism”Viel Spaß mit dem Material 😉Mehr passende Materialien zum Film findet ihr hier:Materialpaket Working With FilmsDead Poets Society - Whose Quote Is It?Dead Poets Society - Central ThemesDead Poets Society - Analyzing The SettingDead Poets Society - Analysis of the “O Captain! My Captain!” Scene (Film Analysis)Klausur Dead Poets Society - Film AnalysisDead Poets Society - Character SheetsDead Poets Society - Role PlaysDead Poets Society - Speaking PromptsTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

“Dead Poets Society” - Begleitmaterial zum FilmDer Film "Dead Poets Society" spielt in den 1950er Jahren und handelt von einer Gruppe von Schülern an der prestigeträchtigen Welton Academy, einem konservativen Jungen-Internat. Die Lebenswege der Schüler werden entscheidend beeinflusst, als der charismatische Englischlehrer John Keating (gespielt von Robin Williams) in ihr Leben tritt. Keating lehrt seine Schüler nicht nur Literatur, sondern inspiriert sie dazu, ihr Leben nach dem Motto "Carpe Diem" zu gestalten – "Nutze den Tag". Er ermutigt sie, ihre eigenen Träume zu verfolgen, unabhängig zu denken und die traditionellen gesellschaftlichen Normen zu hinterfragen."Dead Poets Society" ist ein berührender und inspirierender Filmklassiker, der wichtige Lebenslektionen vermittelt und die Schüler dazu anregt, über ihre eigenen Werte, Träume und Ziele nachzudenken.Hier findet ihr umfangreiches Begleitmaterial mit Hintergrundwissen zum Film “Dead Poets Society”:The Plot of “Dead Poets Society”What Is the ‘Dead Poets Society’?Realism vs Romanticism in “Dead Poets Society”Societal Pressures in “Dead Poets Society”The Father-son Relationship Between Neil Perry and His Father in "Dead Poets Society" (inklusive Interaktives Quiz)The Storytelling in "Dead Poets Society"Creative Tasks“Dead Poets Society” from an LGBTQ+ Perspective Einsatz im Unterricht: Abitur-Schwerpunktthema “Questions of Identity and Gender: Conformism vs Individualism”Viel Spaß mit dem Material 😉Mehr passende Materialien zum Film findet ihr hier:Materialpaket Working With FilmsDead Poets Society - Whose Quote Is It?Dead Poets Society - Central ThemesDead Poets Society - Analyzing The SettingDead Poets Society - Analysis of the “O Captain! My Captain!” Scene (Film Analysis)Klausur Dead Poets Society - Film AnalysisDead Poets Society - Character SheetsDead Poets Society - Role PlaysDead Poets Society - Speaking PromptsTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)